小芬同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果”实验,如图甲所示。(1)保持小桌对沙子的压力不变,改变小桌与沙子的接触面积,小芬发现接触面积-九年级物理

题文

小芬同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果”实验,如图甲所示。
(1)保持小桌对沙子的压力不变,改变小桌与沙子的接触面积,小芬发现接触面积越大,小桌陷入沙子越浅,说明压力的作用效果与___________有关。
(2)保持小桌与沙子的接触面积不变,改变小桌对沙子的压力,小芬发现压力越大,小桌陷入沙子越深,说明压力的作用效果与_____________有关。
(3)实验过程中,压力的作用效果是通过________________________________表现出来的。
(4)小芬将小桌和砝码又放到一块木板上,如图乙所示,比较甲、乙两种情况后,小芬认为压力的作用效果还与接触面的材料有关,你认为小芬的说法对吗? 答:________

题型:探究题  难度:中档

答案

(1) 受力面积
(2) 压力大小
(3)小桌陷入沙子深度
(4) 不对

据专家权威分析,试题“小芬同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力..”主要考查你对  影响压力的作用效果的因素  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

影响压力的作用效果的因素

考点名称:影响压力的作用效果的因素

  • 影响因素:
    压力的作用效果不仅跟压力的大小有关,还跟受力面积的大小有关。

    说明:
    ①啄木鸟的嘴能啄破树皮,骆驼的脚会往沙地中陷入一些,都是压力作用效果的表现。
    ②两个体重差不多的人在雪地里,行走的人陷到雪地里,而穿滑雪板的人没有陷入雪地中,这表明受力面积不同,压力作用效果不同。

  • 控制变量法探究压力的作用效果与哪些因素:
        有关例在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某同学做了如图所示的实验。比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与__有关;比较乙、丙两图可得压力的作用效果与__ 有关。
    解析:力可以使物体发生形变,所以通过观察,三次实验中泡沫塑料的形变,即可显示出压力作用效果。
    ①在研究压力作用效果与压力大小关系时,使受力面积的大小保持不变,如图甲、乙,可以发现压力越大.效果越明显。
    ②在研究压力作用效果与受力面积的关系时,保持压力的大小不变,如乙、丙图,可以发现受力面积越小,效果越明显。
    答案:压力的大小  受力面积的大小

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