探究物体动能与哪些因素有关的实验。如图,已知m1>m2、h1>h2.实验a:让钢球m1从斜面上h1高度自由滚下打到A处的木块上,推动木块做功.实验b:让钢球m1从斜面上h2高度自由滚下-九年级物理

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 动能的影响因素/2020-08-06 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

探究物体动能与哪些因素有关的实验。如图,已知m1>m2、h1>h2.
实验a:让钢球m1从斜面上h1高度自由滚下打到A处的木块上,推动木块做功.
实验b:让钢球m1从斜面上h2高度自由滚下打到A处的木块上,推动木块做功.(h2<h1
实验c:让钢球m2从斜面上h2高度自由滚下打到A处的木块上,推动木块做功.
(1)通过实验______和实验______的结果表明:钢球的质量一定时,钢球的速度越大,它的动能越大.
(2)把钢球m1和m2放在同一高度,是为了让钢球到达水平面时的______相同.
(3)比较实验b和实验c:滚下的速度相同时,钢球的质量越_______,动能越大.
题型:探究题  难度:中档

答案

(1)a;b
(2)速度
(3)大

据专家权威分析,试题“探究物体动能与哪些因素有关的实验。如图,已知m1>m2、h1>h2.实..”主要考查你对  动能的影响因素  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

动能的影响因素

考点名称:动能的影响因素

  • 动能决定因素:
    物体的质量和物体的运动速度。

  • 动能影响因素的实验探究:
    探究
    :探究动能的大小与哪些因素关有?

    猜想
    :影响动能的因素:质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小

    实验设计
    :选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证;
    1.大小形状、速度相同,质量不同
    将质量不同小车从斜面同一高度释放(如图)

    2.大小形状、质量相同,速度不同。

    3.质量、速度相同,大小形状不同。


    4.实验结论:
    a.速度、大小形状相同,质量越大动能越大。
    b.大小形状、质量相同,速度越大动能越大。
    c.质量、速度相同,大小形状不同动能相同。

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