某同学用体积相同的铜球和钢球来研究动能大小与什么因素有关,如图进行了甲、乙、丙三次,其中______两次实验是为了研究动能大小与物体速度的关系,______两次实验是为了研究-物理
题文
某同学用体积相同的铜球和钢球来研究动能大小与什么因素有关,如图进行了甲、乙、丙三次,其中
______两次实验是为了研究动能大小与物体速度的关系,______两次实验是为了研究动能大小与物体质量的关系. |
题文
某同学用体积相同的铜球和钢球来研究动能大小与什么因素有关,如图进行了甲、乙、丙三次,其中
______两次实验是为了研究动能大小与物体速度的关系,______两次实验是为了研究动能大小与物体质量的关系. |
题型:问答题 难度:中档
答案
甲丙两图中质量相同,高度不同,即速度不同,由控制变量法的方法可知,研究的是动能大小与物体速度的关系. 甲乙两图中高度相同,即速度相同,质量不同,由控制变量法的方法可知,研究的是动能大小与物体质量的关系. 故答案为:甲丙;甲乙. |
据专家权威分析,试题“某同学用体积相同的铜球和钢球来研究动能大小与什么因素有关,如..”主要考查你对 动能的影响因素 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
动能的影响因素
考点名称:动能的影响因素
动能影响因素的实验探究:
探究:探究动能的大小与哪些因素关有?
猜想:影响动能的因素:质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小
实验设计:选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证;
1.大小形状、速度相同,质量不同
将质量不同小车从斜面同一高度释放(如图)
2.大小形状、质量相同,速度不同。
3.质量、速度相同,大小形状不同。
4.实验结论:
a.速度、大小形状相同,质量越大动能越大。
b.大小形状、质量相同,速度越大动能越大。
c.质量、速度相同,大小形状不同动能相同。
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