题文

小明在课外学习中了解到物体动能大小的表达式为：Ek= 1 2 mv2（Ek为动能，m、v分别为质量和速度），从表达式中他意识到速度大小对物体的动能影响比质量更大．小明在老师帮助下设计了如图所示的实验装置，验证他的想法．下表是小明实验中测量的数据． 小车被推移的距离为L和3L的两次实验中，小球的______相同，______不同．（选填“质量”或“速度”．）实验中小明通过测量______反映小球动能的大小．

题型：问答题  难度：中档

答案

由表格可知，小车的速度为v，质量为m时，小车被推移的距离是L，小车的速度是v，质量为2m时，小车被推移的距离是3L； 所以小球的速度相同，质量不同时，动能不同； 实验过程是通过观察小车被推移的距离反映小球的动能大小； 故答案为：速度，质量，小车被推移的距离．

据专家权威分析，试题“小明在课外学习中了解到物体动能大小的表达式为：Ek=12mv2（Ek为动..”主要考查你对  动能的影响因素  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

动能的影响因素

考点名称：动能的影响因素

• 动能决定因素：
  物体的质量和物体的运动速度。

• 动能影响因素的实验探究：
  探究：探究动能的大小与哪些因素关有？
  
  猜想：影响动能的因素：质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小
  
  实验设计：选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证；
  1.大小形状、速度相同，质量不同
  将质量不同小车从斜面同一高度释放（如图）
  
  2.大小形状、质量相同，速度不同。
  
  3.质量、速度相同，大小形状不同。
  
  
  4.实验结论：
  a.速度、大小形状相同，质量越大动能越大。
  b.大小形状、质量相同，速度越大动能越大。
  c.质量、速度相同，大小形状不同动能相同。