题文

如图所示的实验装置为水平放置的平面木板AB和放在AB上的斜面木块CD，实验桌上还有如下实验器材：弹簧测力计、形状完全相同的铜圆柱体和铝圆柱体各一个、质量相同的带挂钩的长方体木块和正方体木块各一块、毛巾、棉布、200g砝码一个． （1）小明要做探究“物体动能的大小与质量和速度关系”，除木板AB、木块CD外，还要选择的器材是______． （2）小明实验后阅读了下面老师提供的数据表，发现其中对动能影响较大的因素是______． 物体 质量m（kg） 速度v（m/s） 动能E（J） 牛 约600 约0.5 约75 中学生 约50 约6 约900

题型：问答题  难度：中档

答案

（1）要做“探究物体动能的大小与质量和速度的关系”，需要改变物体的质量和速度，并且动能的大小要通过物体对正方体木块做功的多少来体现，所以还需要的器材是：形状完全相同的铜圆柱体和铝圆柱体各一个、正方体木块； （2）牛的质量是中学生质量的12倍，而中学生的速度是牛的12倍，表中中学生的动能是牛动能的12倍，通过比较可知对动能影响较大的因素是物体的运动速度． 故答案为：（1）形状完全相同的铜圆柱体和铝圆柱体各一个、正方体木块；（2）运动速度．

据专家权威分析，试题“如图所示的实验装置为水平放置的平面木板AB和放在AB上的斜面木块..”主要考查你对  动能的影响因素  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

动能的影响因素

考点名称：动能的影响因素

• 动能决定因素：
  物体的质量和物体的运动速度。

• 动能影响因素的实验探究：
  探究：探究动能的大小与哪些因素关有？
  
  猜想：影响动能的因素：质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小
  
  实验设计：选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证；
  1.大小形状、速度相同，质量不同
  将质量不同小车从斜面同一高度释放（如图）
  
  2.大小形状、质量相同，速度不同。
  
  3.质量、速度相同，大小形状不同。
  
  
  4.实验结论：
  a.速度、大小形状相同，质量越大动能越大。
  b.大小形状、质量相同，速度越大动能越大。
  c.质量、速度相同，大小形状不同动能相同。