题目

如图甲所示是“伏安法测小灯泡电阻”的电路图，连接实物图时，电流表、电压表均接低量程． （1）此实验的实验原理是_________； （2）组装好实物电路，闭合开关后发现灯泡不亮，你认为电路故障原因不可能是_________ A．灯泡没有旋进灯座 B．开关接触不良 C．灯泡的灯丝断了 D．电流表被短路 （3）排除故障后，闭合开关并调节滑动变阻器的滑片，此时电压表的示数如图乙所示，则灯泡两端的电压为_________V，如果此时电流表的读数是0.16A，则电阻是_________Ω．（不考虑温度对电阻的影响）） （4）现有如下实验器材：电压恒定的电源一个（电压未知），定值电阻R0一个（阻值已知），待测灯泡Rx一个，滑动变阻器一个，量程合适的电流表一只，单刀开关两个，导线若干．请你在给出的器材中选择一种进行组合，测出灯泡电阻Rx的值．要求画出电路图，写出实验器材、实验步骤和Rx的代数式．

题型：实验题难度：偏难来源：专项题

所属题型：实验题 试题难度系数：偏难

答案

（1）R=； （2）D； （3）0.8；5； （4）电路图如图所示： 器材：电源、定值电阻R0、待测灯泡Rx、电流表、开关一个、导线若干． 实验步骤： ①将电流表与定值电阻R0串联，测出通过R0的电流，记为I1； ②将电流表换为与待测电阻Rx串联，测出通过Rx的电流，记为I2； Rx的表达式：Rx=R0．

考点梳理

初中三年级物理试题“如图甲所示是“伏安法测小灯泡电阻”的电路图，连接实物图时，电流”旨在考查同学们对 伏安法测电阻、 电路图及元件符号、 电路故障分析、 其他方法测电阻、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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• 伏安法测电阻
• 电路图及元件符号
• 电路故障分析
• 其他方法测电阻

考点名称：伏安法测电阻

伏安法测电阻实验原理：

根据欧姆定律I=U/R，我们知道：只要用电压表测量出小灯泡两端的电压，用电流表测量出通过小灯泡的电流，就可以求出小灯泡的电阻，这就是测量电阻的伏安法。伏安法测量小灯泡的电阻在原理上非常简单，但由于电压表和电流表本身都有电阻，电路连入了电流表和电压表之后，不可避免地改变了电路本身，这就给测量结果带来了误差。通常我们采用把电压表和电流表连入电路的方法，这时由于电压表的分流，电流表测出的电流比通过小灯泡的电流要大些，这样计算出的电阻值就要比真实值小些。

伏安法测电阻电路图

伏安法测导体电阻实验步骤：

(1)实验器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、若干导线;

(2)实验电路图如图所示

(3)实验步骤：

①按电路图正确连接实物图;

②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片位置，记下导体两端的电压和通过导体的电流，连续测三组对应的电压值U1、U2、U3和电流值I1、I2、I3;

③根据记录的数据正确计算导体的电阻值R1、R2、R3和平均值R。

(4)滑动变阻器在本实验中的作用：

①保护电路; ②改变导体两端的电压，使其成倍数地增加;③多次测量求平均值。

“伏安法”测电阻实验中常见故障的排除法：

故障一：闭合开关，灯泡不亮，A示数是零，电压表示数很大。

分析原因：电压表直接接在了电源两极上，小灯泡开路。

排除方法：更换好的小灯泡或检查灯泡与底座是否接触良好。

故障二：闭合开关后发现小灯泡不亮，A、U都没有示数。

分析原因：电路中除小灯泡外的某处接触不良或同时小灯泡的灯丝断了。

排除方法：将连接各个电路元件的接线处重新连接，若同时小灯泡的灯丝断了则更换好的小灯泡。

故障三：闭合开关S，发现小灯泡不亮，同时电流表和电压表有示数，但非常小。

分析原因：电流表和电压表有示数说明电路是通路，小灯泡不亮，是因为加在小灯泡两端的电压太小，导致通过小灯泡的电流太小而不亮，可能是电源电压太低或滑动变阻器接入电路中的阻值过大。

排除方法：可以适当提高电源电压或将滑动变阻器接入电路中的阻值调小。

故障四：闭合开关s后，小灯泡亮，发现电流表和电压表的指针向左偏转。

分析原因：指针向左偏转说明电流表和电压表的正负接线柱接反了。

排除方法：将电流表和电压表的正负接线柱对调即可

故障五：连接好实验电路后，闭合开关并移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡变亮，电流表示数变大时，电压表示数反而变小;小灯泡变暗，电流表示数变小时，电压表示数反而变大。

分析原因：电路是通路，但是小灯泡变亮，电流表示数变大时，电压表示数反而变小，是由于电压表并联在滑动变阻器两端。

排除方法：只要将电压表改接到小灯泡的两端即可。

故障六：将实验电路连接好后，闭合开关s，发现小灯泡特别亮，并且无论怎样移动变阻器滑片，灯泡亮度不变。

分析原因：滑动变阻器接线有误。

排除方法：将滑动变阻器一个接线柱接法纠正即可。

考点名称：