题目

小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10 Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50 Ω。 （1）如图是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接。要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮。

（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到_______（填写“A端“B端”）。滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是_____                     __。 （3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是    __。 A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了 C．小灯泡的灯座接触不良 D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大 （4）实际实验的有关记录与计算如下表

该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮。根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：  ①则灯泡的额定功率是________W； ②                                   。 （5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表

你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是________ 的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：                                                              。

题型：实验题难度：偏难来源：期中题

所属题型：实验题 试题难度系数：偏难

答案

(1) (2)B，改变电路中的电流(或灯两端电压)     (3)D (4)0.6，合理均可       (5)不可以，灯丝的电阻与温度有关

考点梳理

初中三年级物理试题“ 小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电”旨在考查同学们对 测量电功率的实验、 电路的连接、 电路故障分析、 滑动变阻器、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问初三物理。

• 测量电功率的实验
• 电路的连接
• 电路故障分析
• 滑动变阻器

考点名称：测量电功率的实验

测量电功率实验的目的和原理：
1. 实验目的：
1）测定小灯泡额定电压下的电功率；
2）测定小灯泡略高于额定电压下的电功率；
3）测定小灯泡略低于额定电压下的电功率。

2. 实验原理：P=UI
根据公式P=UI，用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P＝UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为“伏安法”。

3. 实验方法：伏安法

伏安法测小灯泡的电功率：

实验电路图
实验器材	电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、灯座、开关、导线若干
实验步骤	（1）按电路图连接好电路； （2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。 （3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数（注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多）。 （4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。 （5）计算出三种情况下小灯泡的电功率 （6）断开电路，整理器材。
实验表格	次数 电压U（V） 电流I（A） 电功率P（W） 灯泡亮度
实验结论	U实=U额，P实=P额，正常发光； U实>U额，P实>P额，比正常发光更亮； U实<U额，P实<P额，比正常发光更暗。
注意事项	(1)选择的器材规格要合适，例如滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡的额定电流； (2)连接电路时开关断开，滑动变阻器滑到阻值最大处； (3)使小灯泡的电压高于额定电压时，要注意观察电压表示数的变化，以免电压过高，烧坏小灯泡