题目

生活处处有物理，留心观察皆学问。如： （1）抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强________，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出；通常情况下炒菜比腌菜咸得快，这一现象表明：_________________________。 （2）许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”，这里的“粗”指的是声音的______发生变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。

题型：填空题难度：中档来源：湖北省模拟题

所属题型：填空题 试题难度系数：中档

答案

（1）小；温度越高，分子运动越快　 （2）音调

考点梳理

初中三年级物理试题“生活处处有物理，留心观察皆学问。如：（1）抽油烟机在工作时，由于”旨在考查同学们对 流体压强和流速的关系、 音调的概念、 分子的热运动、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问初三物理。

• 流体压强和流速的关系
• 音调的概念
• 分子的热运动

考点名称：流体压强和流速的关系

流体压强：液体容器底、内壁、内部的压强称为液体压强，简称液压。

流速：物理学中把没有一定形状、且很容易流动的液体和气体统称为流体，如空气、水。而流速则是指流动的物体在单位时间内所经过的距离，用米/秒表示。

流体压强与流速的关系：

气体流速大的位置压强小;流速小的位置压强大。液体也是流体。它与气体一样，流速大的位置压强小;流速小的位置压强大。轮船的行驶不能靠得太近就是这个原因。

总之，对于流体来说，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。

生活中跟流体的压强相关的现象：

(1)窗外有风吹过，窗帘向窗外飘;

(2)汽车开过后，路面上方尘土飞扬;

(3)踢足球时的“香蕉球”;

(4)打乒乓球时发出的“旋转球”等。

流体压强和流速学习方法

流体压强与流速的关系相关知识点总结

1、流体的概念，即气体与液体的统称。

2、流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小;流速较小的位置压强较大。

3、应用与危害。

危害：火车的吸力——安全线

并行的两船相撞——不能并列航行

4、应用：飞机的机翼、灰雁脱险、汽车尾翼板

考点名称：音调的概念

 定义:
声音频率的高低叫做音调。 声音的三个主要的主观属性 即音量（也称响度）、音调、音色（也称音品） 之一。

决定音调的因素：
(1)频率：频率是表示物体振动快慢的物理量。它等于物体1s内振动的次数。频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。如果物体在1s内振动100次，那么频率就是100Hz。

(2)音调与频率的关系：音调的高低取决于振动的频率。频率越高，音调也就越高；频率越低，音调也就越低。

(3)用波形比较频率：如图所示，甲、乙两个音叉的频率不同。在同样时间内，甲振动次数少，频率低，音调低；乙振动次数多，频率高，音调高。
 声音的特性
（一）响度：人主观上感觉声音的大小（俗称音量），由“振幅”决定，振幅越大响度越大。（单位：分贝dB）
（二）音调：声音的高低（高音、低音），由“频率”决定，频率越高音调越高（频率单位Hz（hertz），赫兹[/url，人耳听觉范围20～20000Hz。20Hz以下称为次声波，20000Hz以上称为超声波）例如，低音端的声音或更高的声音，如细弦声。
（三）音色：声音的特性，由发声物体本身材料、结构决定。

控制变量法理解声音的特性
     为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除这个因素以外的其他因素，人为控制起来，使其保持不变，冉比较研究该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来，得出规律的方法称为控制变量法。下面的验证琴弦发声的音调高低受各种因素影响的实验就运用了控制变量法。
     例   在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列 9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借助一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

(1)为了验证猜想一，应选用编号为_____的琴弦进行实验：为了验证猜想二，应选用编号为________的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。
(2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为r验证这一猜想，必须进行的操作是：________。
   解析：因为为音调高低取决于多个因素，在实验过程中就必须采用控制变量法，若验证猜想一，所选的琴弦就必须是长度、材料相同，横截面积不同的几根弦，所以应选A、B、C三根弦；同理可知，验证猜想二，要选A、D、F三根弦。若再研究音调与弦松紧的关系，必须用大小相同的力去拨松紧不同的弦，测出两次的频率，然后进行分析、比较。
   答案(1)ABC  ADF  80   1．02
(2)选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦测出此时振动的频率，然后改变琴弦的松紧，用同样大小的力拨动琴弦，测出此时的振动频率，进行分析、比较。

如何理解向暖水壶充水时声音高低的变化
    向暖水壶中灌水，能引起水壶中空气柱的振动而发声。水未满时，空气柱较长，振动频率低，音调低。随着水面的升高，空气柱逐渐变短，振动频率逐渐变高，音调逐渐变高。