◎ 题目

物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．它们将发声的闹钟置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱． （1）保持纸筒A和纸筒B的位置______，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱．实验结果如下表． 反射材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不到 分析实验结果可以得出：在其它条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料______．你还可以得出的结论是______（写出一条即可） （2）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法______（写出一条即可）． （3）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的______作为反射面效果最好．

◎ 答案

（1）保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱．是为了探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关． 由实验表格知，材料不同，反射效果不同，所以反射声音的强弱与充当反射面的材料有关． 由实验表格知，在其它条件相同时，海绵的吸音效果好，大理石反射效果好． （2）人的听觉不能准确测量声音的大小，可以采用比较灵敏的仪器测量反射声音的大小． （3）因为相同条件下，大理石的反射效果好，可以利用大理石作为反射面．所以利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的大理石． 故答案为：（1）不变；有关；其它条件相同时，海绵吸音效果最好（或其它条件相同时，大理石反射效果好）；（2）用灵敏仪器替代人耳测量反射声音的强弱；（3）大理石．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．它们将发声的闹钟置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．…”主要考查了你对  【控制变量法和科学探究的过程】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。