六年级语文复习计划与策略

复习与练习复习计
首页 > 教师 > 教学一线/2005-12-17 / 加入收藏 / 阅读 [打印]
作者:集士港镇中心小学
  汉语拼音知识点
  ·①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
  ·②准确读出轻声和儿化音节。
  ·③会按顺序写出大小写字母,能运用音序查字法查字典。
  ·④能准确熟练拼读音节,利用汉语拼音识字,学习普通话。
  ·⑤知道大写字母的用法。

  汉字知识点
  ·①认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。做到读准字音,认清字形,了解字义,并能在阅读和习作中正确地理解和运用。
  ·②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字;修改错别字。
  ·③能比较熟练地运用三种查字典的方法,能据词定义。
  ·④能用钢笔写字,书写速度不少于每分钟20个字,并做到字迹工整,行款整齐。用毛笔临帖,结构匀称,纸面干净。
  ·下列各字都有多种意思,它们在不同的词语中分别是什么意思?请在括号里填上序号表示。
  ·望a向远处看b盼望,希望c探望d名望
  ·喜出望外()一望无际()德高望重()
  ·满a全部充实,达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲
  ·满不在乎()场面爆满()心满意足()

  词语知识点
  ·①能正确读写学过的常用词语,联系上下文理解其意思,大部分会用。
  ·②能在一定语言环境中辨析近义词,能正确搭配使用。
  ·③能按一定要求对词语进行逻辑归类。
  ·用“严”字组词,恰当地填在下面一段话的括号里。
  ·王老师非常关心爱护我们,对犯错误的同学总是耐心地批评教育,从不()指责。他经常教育我们要()要求自己,对待学习要()认真,关键时刻要经得起()的考验。
  ·填字成词,再按要求写序号进行归类。
  ·a水流()急b手忙脚()c五光()色
  ·d眼()手快e翠色欲()f汹涌澎()
  ·g五彩()h()山()岭i微波()
  ·表示水流的:_______________________
  ·表示颜色的:_______________________
  ·表示动作的:_______________________

  句子知识点
  ·①能正确理解句子的意思。
  ·②掌握常用的几种修辞手法。
  ·③通过缩写练习,从感性上区别句子的主干和枝叶;通过扩句练习,把句子写得更具体、生动。
  ·④能运用常用词语、关联词语造句,做到文从字顺,意思完整。
  ·⑤会修改常见的病句。
  ·⑥掌握几种常见句式的变换。

  句式变化包括:
  ·①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。
  ·②陈述句、反问句、感叹句的互换。
  ·③直接引用和间接叙述互换。
  ·④肯定句和双重否定句的互换。
  ·⑤归并意思相关联的句子。
  ·⑥改变句子中词语的顺序。
  ·如果……就……即使……也……
  ·()明天下雨,渡江活动()照样举行。
  ·()明天下雨,登山活动()改期。
  ·只有……才……只要……就……
  ·()打个电话,维修部()会派人上门修理。
  ·这么大毛病,我也没有办法修了,()请维修部派人上门,()能修好。

  标点符号知识点
  ·①综合运用学过的常用标点:句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。
  ·②认识分号。
  ·③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。

  词语积累知识点
  ·①对义务教材中要求学上掌握的词语,进行系统复习,对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。
  ·②掌握常用的成语、谚语和歇后语。
  ·③了解构词规律,懂得各类词的特点,对词语进行归类。

  叠词的形式有:
  ·AABB式干干净净整整齐齐
  ·ABAB式商量商量讨论讨论
  ·ABAC式有权有势大摇大摆
  ·AABC式恋恋不舍姗姗而来
  ·ABB式静悄悄软绵绵

  ·模仿词语结构,写词语的有:
  ·①什么—怎么样—什么—怎么样:头重脚轻
                  语重心长
  ·②什么—怎么样:手脚发软四肢无力
  ·③并列的四种事物:天地山水花木禽兽
  ·④两个相关的动作相连:敲敲打打推推搡搡
  ·⑤由反义词组成的词语:顾此失彼有口无心
  ·⑥给一种状态程度加深的:烫——(滚烫)
               热——(火热)
  ·⑦事物—这种事物所呈现的色彩:瓦蓝梨黄
  ·⑧颜色—叠词:红彤彤绿油油
  ·⑨两个反义词组成的词语:出没涨落
  ·⑩两个近义词组成的词语:开放凋谢
  ·用修改符号修改下面菜谱中的错别字。
    冷盆:烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖
    热菜:爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片
    点心:印度飞屏八保饭
    水果:糖水菠箩甘庶

  古诗分类:
  ·按作者分:如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。
  ·王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。
  ·杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。

  按内容分:
  ·写四时风光中的春天的有:《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等
  ·田园风光:《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》
  ·山川奇景:《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》
  ·边塞烽火:《凉州词》(二首)《出塞》《塞下曲》
  ·浓浓乡愁:《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》
  ·依依惜别:《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》
  ·人生感悟:《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》
  ·忧国忧民:《题临安邸》《悯农》(二首)《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》
  ·儿童活泼可爱,天真烂漫,常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中,就有不少写到了古代的少年儿童,如“松下问童子,言师采药去”(《寻隐者不遇》),写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗?默在下面的横线上,并写出诗的题目。
  ·月亮美丽、圣洁,给人以无限的遐想,我国古代有许多诗人写过月亮。请从你读过的古诗中选出带有“月”字的诗句,默写在下面。
  ·1、题目()作者()
  ·2、题目()作者()
  ·3、题目()作者()
  ·读了《细雨蒙蒙》一文后,你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗?
  ·我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,竟然蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下的咏草诗句:
  ·“_______________________ ”,千载之后,读来仍然使人激动不已。
  ·将下面的古语名句与意思相近的谚语、词语连上线。
  ·蠹众木折,隙大墙坏。熟能生巧
  ·不贵尺之璧,而重寸之阴。小洞不补,大洞吃苦
  ·操千曲而后晓声,观千剑而后识器。一寸光阴一寸金
  ·老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁,你会选:_______________________
                                〖你正在浏览《》提供的文章〗
  习作知识点
  ·(1)能自拟题目或根据命题写简单的记叙文。
  ·(2)能根据需要写各种应用文。
  ·(3)内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理,书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号,并有一定速度。
  ·(4)养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

  难点与对策
  ·(1)学会审题。