苏教版语文第三册(二年级)复习计划

复习与练习复习计
首页 > 教师 > 教学一线/2005-12-17 / 加入收藏 / 阅读 [打印]
缪志芳
  一、复习目的:
   1、巩固汉语拼音,背默《汉语拼音字母表》。
   2、全面复习本册书要求会认的437个生字,要求会写的273个生字,并能用常用字组词或者说话。
   3、结合《语文练习册》的练习,争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。
   4、总结延伸阅读和口语交际的练习方法,培养学生阅读和语言交际、写话的能力。

  二、复习时间:
    1月17――26日
                                〖你正在浏览《》提供的文章〗
  三、复习形式:
    以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

  四、复习内容:
   1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。
   2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。
   3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
   4、抓住《语文练习册》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。

  五、复习类型:
   1、看拼音写词语或者简单的句子。
   2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
   3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。
   4、古诗的吟诵和填空练习。
   5、重点课文的理解和课外阅读练习。
   6、看图,写几句话。

  六、复习措施:
   1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
   2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
   3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
   4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
   5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。
 
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