中班数学公开课比较粗细教案反思

中班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-07-15 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班数学公开课比较粗细教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

数学:比较粗细
活动目的:
1.  学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序.
2.  培养观察,比较能力.
3.  激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。
4.  通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
活动准备:
准备各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等.
活动过程:
1、  孙悟空会变的金箍棒引题,让它变粗或变细。
2、  幼儿在活动室中寻找一个粗的一个细的物体,并说一说你怎么知道它是粗或细的?启发幼儿知道是通过比较而知道的。
3、  出示‘奇妙的口袋‘让幼儿从中摸出粗或细的物体,知道粗细是相对的。
4、  出示圆柱让幼儿找出最粗或最细的,并按从粗到细进行排序。
5、  分组操作:
(1)、从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体,
(2)、按粗和细把物品分成两类
(3)、让幼儿从“奇妙的口袋”里摸出粗或细的物体。
(1)  给粗细不同的小棒排顺序.
(2)  将橡皮泥搓成五根粗细不同的小棒并排序。
延伸:比较周围环境中各种物体的粗细,回家后比较家里各种东西的粗细并做记录。
 活动反思:
本节活动不足之处在导入时没有安排好,选择以孙悟空的金箍棒引入孩子们的兴趣是提起来了,但是有点太不接近我想达到的粗和细的目标,孩子们基本都围绕着孙悟空的金箍棒这个话题开心的说着,在我引到粗和细这个话题时,孩子们又开心的说到了孙悟空的金箍棒上,让我有点着急,我认为在开始这个引入时我应该选择简单又直入目标的导入,(1)可以用小动物住新家,大的住大的房,小的住小的房,因为大房粗,小房细,(2)或者直接出示粗细不同的两个物体请幼儿观察,让幼儿通过直观的目测理解粗和细的差异,(3)也可以通过做几个纸桶重叠的方式来比较物体的粗和细。
活动变变变中感觉做的还不到位,可以采取变变变变,粗粗粗、细细细,我之前采取的是变粗、变细,感觉好像有些太简单,不够有趣。
活动中的教具不够充分,我应该每小组做一组粗和细的纸桶让幼儿自己再去观察、探索。
本次活动给了我警示,在以后的活动中我应该深思再深思,不断的反省活动中出现错误的地方,以免再次的出现失误。

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