创编故事

（一）引导学生续讲小松鼠和小兔会发生什么事？

1．想想为什么小松鼠急急忙忙向小兔走来呢？会发生什么事呢？

2．指导学生按“高兴”和“害怕”进行分类。

（二）引导学生续讲小松鼠和小兔会说什么？

1．想象小松鼠和小兔会说些什么呢？（师生合作表演小松鼠和小兔进行对话。）

2．巡视指导学生扮演小松鼠和小兔子说话。

3．指导学生评一评同桌讲得怎样？

4．听学生同桌代表汇报，指导学生评一评同桌扮演小松鼠和小兔进行交流时是否有把话说清楚，是否有礼貌等。

5．巡视指导扮演小松鼠和小兔进行交流。

6．听另一组同桌代表汇报，指导学生评一评同桌扮演小松鼠和小兔进行交流时是否有把话说清楚，是否有礼貌等。

（三）引导学生续讲小松鼠和小兔会怎么做？

1．刚才两位小朋友们只是讲了小松鼠和小兔子说了什么？那后面可能会怎么做呢？我们继续往下编好吗？