《d t n l》教学设计之一

鄂教版小学语文一年级上册

  教学目的:
   1.学习d、t、n、l的读音及写法。
   2.学习d、t、n、l与韵母相拼的音节、音节词。
   3.学习音节词dà、tǔ、nǚ、lì。
  教学重点:学习d、t、n、l的读音、写法及与韵母相拼的音节。
  教学难点:学习音节词及“大、土、女、立”。
  教学准备:拼音卡、挂图
  教学课时:三课时
  教学过程:

               第一课时

  一、看图导入:先看图,引出d、t、n、l的读音。
  二、教学d。
   1.出示卡片,指读,小老师带读。
   2.师范读,说要点。
   3.教儿歌,小鼓咚咚ddd。
   4.齐读,正音。
   5.教d的写法。
    ①看书上范例,请生说笔顺,师范写。
    ②书空。
    ③描红、自己写、描写。
    ④评议。
  三、教学t、n、l,方法同上。
  四、游戏巩固:
   1.找朋友。
   2.抢答。
  五、读书巩固。

               第二课时

  一、复习导入:开火车读d、t、n、l。
  二、学习音节。
   1.学习d与a相拼组成的音节及四声。
    ①出示d—a→da,讲解:声母d和韵母a做朋友组成音节da。
    ②运用拼读方法试拼读。
    ③指读,小老师带读。
    ④齐读。
    ⑤出示da da da da,指名标出四个声调。
    ⑥生试读。
    ⑦指读,小老师带读,正音。
    ⑧开火车读,先顺序、再乱序。
   2.学习d与e、I、u相拼的音节。
    ①出示de、di、du试读、指读。
    ②小老师带读。
    ③开火车读。
   3.学习与相拼组成的音节,方法同上。

               第三课时

  一、导入复习:
   1.摘苹果游戏读音节。
   2.读音节比赛。
  二、学习声母分别是的音节词。
   1.出示dì、bǘ:①试读;②指读、领读;③齐读。
   2.分别出示dǜpí、tǚdì、mǜtī、nǚlì、níbā、lābǐ、màlǜ,方法同上,开火车练习。
  三、学习“大、土、女、立”。
   1.出示图与卡片。
   2.图上画的是什么?
   3.试读生字,你是怎么认识的?表扬好的识字方法。
   4.小老师带读,齐读。
   5.练习用字的组成。
  四、巩固:
   1.读书12、13页;
   2.找朋友游戏。
   
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