教学目的：
　　　1.学习j、q、x的读音及写法。
　　　2.学习j、q、x以为声母的音节及音节词。
　　　3.学习“七、气、西”。
　　　4.养成良好的学习习惯。
　　教学重难点：
　　　重点：学习j、q、x的读音及写法及以为声母的音节。
　　　难点：学习以j、q、x为声母的音节及音节词，学习“七、气、西”。
　　教学准备：生字卡片、拼音卡片、挂图
　　教学时间：二课时
　　教学过程：

　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时

　　一、观察情境图
　　　1．出示课本上的图。
　　　　仔细观察，说图中画了什么？
　　　2．展开想象，说乐乐和同学们制作了什么模型？是怎么制作的？
　　二、学习声母j、q、x的音、形
　　　1．出示的j、q、x卡片，师范读，生模仿读，反复练读。
　　　2．出示飞机、汽车、西瓜图。
　　　　　观察j、q、x像什么？
　　　3．师范写j、q、x，提示笔顺、位置。
　　　4．生练写。
　　三、学习带j、q、x的音节拼读。
　　　1．学习拼读的音节ji、qi、xi。
　　　　①出示音节分解式：j—i→ji、q—i→qi、x—i→xi生分小组自由拼读音节。
　　　　②出示音节ji、qi、xi，生练习拼读音节的四声。
　　　2．学习拼读音节。
　　　　①出示音节jia、qia、xia的卡片，生认读，认识介母i。
　　　　②出示分解式j—i—a→jia，师范读、生模仿读。
　　　　③出示自己q—i—a→qia、x—i—a→xia，试掉读这两个音节，指读、正音、小老师带读。④出示jia、qia、xia，组内练习。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　一、复习巩固
　　　　开火车读音节
　　二、学习拼读音节ju、qu、xu
　　　1．出示ju、qu、xu的卡片，指组成。
　　　2．出示：j—ü→jü说发现。
　　　3．生练读，指读、齐读、教儿歌。
　　　4．填写：q—ü→（），x—ü→（）
　　　5．联系拼读音节的四声，同位之间互相检查，并说说每个音在生活中的运用，指名读音节，集体正音。
　　三、巩固练习。
　　　1．小组拼读游戏：绘画小组准备单韵母卡片和声母j、q、x卡片，分组进行拼读练习。
　　　2．拼读比赛：拼读音节，看谁读得又快又准。
　　四、练读音节词。
　　　1．生自己练习拼读词语。
　　　2．学生进行拼读音节词的展示、交流活动。
　　五、看图读音节识字。
　　　1．学认生字：自己拼读音节，读准字音。
　　　2．巩固识字。
　　　　①同学间抽取生字卡片，认读生字；
　　　　②学生找出七、气、西的生字卡片，贴到相应的图下。