教学内容：
　　　1、认识4个二类生字。
　　　2、带领学生参观我们的校园，看看我们的校园里都有哪些字，通过识记标牌上的汉字，了解学校的设施和场所的用途。
　　教学过程：

　　一、让学生拿出语文书，看看书面上最醒目的两个字是什么？
　　　　拿出课程表，请同学们找一找一周共有几节语文课，各在第几节课？
　　二、在我们学校里有很多字，我们一起出去看一看。
　　　　讲清要求：不说话；排好队，手拉手；前后不落队；认真观察。
　　　　路线：
　　　　1、校门口看看学校的名字。
　　　　2、到卫生间看一看。
　　　　3、到班级的标牌看一看。
　　　　4、到阅览室看一看。
　　　　5、到老师的办公室看一看
　　　　6、有可能的话，带领学生参观体育馆、食堂、广播室、大队部、医务室等。
　　　　7、到操场上看一看地面上各种游戏的图案、花坛、蘑菇亭、草坪、动物造型等，同时教育学生要爱护学校的一草一木。
　　三、回到教室，请同学模仿书上的小男孩、女教师介绍去过的地方。
　　　　在参观的过程中，你还认识哪些字，说给大家听。
　　四、作业设计：回到家里向爸爸妈妈介绍自己的校园。
　　五、板书设计：

　　　　　　　　　　　看看我们学校里的字