收获——《两只小狮子》教学反思

沪教版小学语文一年级下册

  《两只小狮子》教材是一个很好的例子,教育孩子们从小要努力刻苦,自己学会生活的本领,长大才能做生活的强者。学完这篇课文,孩子们必须从中明白这个道理,而且是自己收获到的。我采用精讲分析加想象推理的方式使这节课达到预期的效果:
  学习完勤狮子“整天练习滚扑撕咬,非常刻苦。”的句子,我立即让孩子们想象:这样的一只狮子长大后你们猜他会怎样呢?孩子们纷纷举手说肯定能打败其他强大的动物,成为森林大王,继承父母的王位。
  学习了懒狮子“每天懒洋洋地晒太阳,什么也不干。”以及“慢吞吞地说:‘我才不去吃那苦头呢!’”我又让孩子们想象这样下去,这只懒狮子长大后可能怎样?孩子们七嘴八舌,有的说:“这只懒狮子会被别的动物欺负,当不上森林大王。”有的说:“这只懒狮子可能会饿死,因为他没有学习捕捉猎物的本领,根本抓不到猎物。”还有的说:“他会被别的动物吃掉。”
  是啊,狮子生活的本领不正是我们的孩子们需要学习的精神吗?于是,我告诉孩子们:“你们现在正是长知识,学本领的时候,要像勤狮子一样刻苦努力学习各种知识,长大才能成为有用的人,如果有像懒狮子一样想法的同学要改变你们的想法,学知识、学本领都要靠自己,不能依赖父母,做一个生活的强者。”