《自选商场》第二课时教学设计之一

鲁教版小学语文一年级上册

  教学目标:
   1、巩固14个生字,会写“牙、尺”两个字。
   2、体会自选商场为人们带来的方便。
   3、愿意在生活中主动识字。

  (一)、巩固字词
   1、出示本课不注音的9个词语,你还认识他们吗?
   2、认读词语中的生字(课件将生字变为红色)。
    齐读生字将词语中的熟字去掉,指名认读生字将生字打乱顺序认读。
   3、找朋友。(拼合体字:场、奶、笔、作)
   4、课件出示:小兔走迷宫(在迷宫里认读生字)。
   5、出示“面包、牛奶”等9种商品图,学生贴商品词卡。
    (贴对了带领全班齐读,错了同学纠正齐读。)
   6、商品分类:哪些东西摆在同一个货架上?指名摆词卡,读词。
   7、小结:商品分类摆放了,人们在自选商场购物真方便。
  (二)学习课文
   1、师:小明逛了自选商场,他是怎样夸自选商场的?
   2、学生自由朗读课文。
   3、学生反馈(东西多,买东西方便)
   4、出示句子朗读指导。
     自选取商场里的东西真多。
     在自选商场里买东西真方便。
   5、说话练习,要求学生用上课文中的9个词,并边说边出示商品词卡。
     出示:
     自选商场里的东西真多呀!有______,有_______,还有______。
  (三)指导写字
   1、出示“牙、尺”两个生字。
   2、你会书空“牙”吗?(“牙”的第二笔“竖折”要一笔写成。)
     指名书空
   3、小朋友齐书空,教师范写。
   4、教师范写“尺”,提醒“尺”的撇、捺要舒展。
   5、小朋友各描红、临写1个。
   6、师生共同评议、修改。
  (四)、生活识字展示、交流
   1、学生将课前收集的商标拿出来,指名认读自己收集来的商标上的汉字。
   2、逛“自选商场”。
    (1)四人小组将商标分分类。
    (2)全班“购物”:你喜欢什么,就拿什么,再想办法(请教小同学)记住它们的名字。看谁记得最多,最能干。
    (3)、反馈:我在自选商场买了______、______、________。(实物投影仪展示学生所购的“物品”。)
    (4)评选“识字大王”。
  (五)总结。
    小朋友们真能干,不仅认识了课文中的生字,还用自己的办法认识了好多商标上的字,老师希望你们以后在生活中做个有心人,认识更多的字。

  附板书设计:
     dōng xi
      东 西     shāng chǎng 多
            自选 商  场
            买东西方便