《妈妈的爱》教学设计之一

北师大版语文二年级下册
  
  教学目的:
   1、让学生掌握课文里的生字。
   2、这首诗感情深沉、细腻,适合自读,用低声,缓慢的读,细心的领会作品表达的情感
   3、通过学习课文让孩子体会到自己生活在深深的母爱中。
  教学重点:
    让学生体会到母爱是无私的
  教学难点:
   理解“妈妈的爱是清凉的风,”妈妈的爱是遮雨的伞。”妈妈的爱是滴落的泪。妈妈的爱是责备的目光。妈妈的爱是亲切的教诲。
  教学方法:朗读法、讨论法
  学法指导:指导学生进入情景体会妈妈无私的爱
  教学课时:两课时
  教学过程:

                第一课时
  一、导课
    同学们,我们都有自己亲爱的妈妈,妈妈很爱我们,今天让我们一起来说说妈妈对我们的爱。
  二、教学认读生字
   1、让学生借助拼音读认读生字。
   2、给认读生字口头组词。
   3、练读。
  三、教学生字
   1、出示生字卡片。
   2、让学生说说自己认识哪个字,可以给它口头组词。
   3、对简单的生字直接听写,让学生有针对性的学习。
   4、指导学生书写生字。
  四、初读课文
   1、让学生自己试着读课文。
   2、个别读自己喜欢的部分。
   3、说说自己通过初读课文知道了什么。
   4、生生互评,教师点评。

  板书设计:  妈妈的爱
       qīng xiào sǎn shēn nuǎn píng jīng zé qīn qiè
        清   校  伞  深   暖  评   睛  责 亲  切

                第二课时
  一、精读课文
   1、让学生自己读自己喜欢的部分。
   2、学生个别读。
   3、生生互评,教师点评。
   4、这首诗感情深沉、细腻,合适自读,指导学生用低声,缓慢的读,细心的领会作品表达的情感
  二、理解课文内容
   1、让学生自读课文中的五个生活片段。
   2、讨论妈妈做这些小事容易吗?我们可以从中体会到什么?
  三、说说讨论的情况
    让学生说说自己讨论的情况,生生互评,教师点评。
  四、扩展活动
    让学生说说在平时的生活中妈妈是怎样爱护你和关心你的?
    布置练习写日记:妈妈的爱

  板书设计:   妈妈的爱
        妈妈的爱是清凉的风
        妈妈的爱是遮雨的伞
        妈妈的爱是滴落的泪
        妈妈的爱是责备的目光
        妈妈的爱是亲切的教诲