《春风》教学设计之二-00教育-零零教育信息网

《春风》教学设计之二

北师大版语文二年级下册

首页 > 教师 > 语文 > 小学二年级语文教案课件/2022-02-07 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

　　
　　教学目标：
　　　1、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　2、借助汉语拼音，认识本课7个生字读准字音；学会7个生字，能够读准字音，认清字形，正确书写，了解字义。
　　　3、体会汉字声旁表声的特点，练习看半边猜字的识字方法。
　　　4、体会春天欣欣向荣的景象。
　　教学重点：
　　　1、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　2、借助汉语拼音，认识本课7个生字读准字音；学会7个生字，能够读准字音，认清字形，正确书写，了解字义。
　　教学难点：
　　　　体会汉字声旁表声的特点，练习看半边猜字的识字方法。
　　教学过程：

　　一、谈话导入
　　　　同学们，一说起春天你会联想到什么？今天我们就来学习一首和春天有关的诗歌《春风》。板书课题。
　　二、初读课文
　　　1、请你自读诗歌，标上小节号，边读边圈上你不认识的字，借助拼音自主识字。
　　　2、同学们学得都特别认真，下面我们来认识朋友，请借助拼音读一读这些词语。
　　　3、去掉拼音你还认识他们吗？（指名读—全班抢读—同桌读）
　　三、体会声旁表声：
　　　1、观察七个带“肖”的生字在字形上和“肖”字的共同点。
　　　2、观察每一个字的拼音在字音上和“xiao”关系。（声旁表音）
　　　3、“一字开花”为“肖”字找偏旁组成新字，分析字形。
　　　4、把词语送回课文中，我们再读课文。注意把字音读准确，把句子读通顺。
　　三、细读诗歌，感悟内容。
　　　1、这是怎样的春风，让我们一起走进课文去看看吧。（指名读）
　　　2、学习第一段
　　　　（1）默读课文找一找表示颜色的词语。
　　　　（2）春风不仅吹红了桃花，吹绿了柳条还把万物吹成了什么颜色？
　　　　　　填填表颜色的词语。
　　　　　　　把迎春花吹成了（　　　　）色，绽放开张张笑脸。
　　　　　　　把丁香花吹成（　　　　）色，散发出阵阵清香。
　　　　　　　把梨花吹成（　　　　）色，引来许许多多蜜蜂蝴蝶。
　　　　（3）用一个词形容那就是多姿多彩，请你读出这份美丽。
　　　3、学习第二段。
　　　　（1）在这美好的春天里，你身在郊外最想做的事情是什么？
　　　　（2）春天不仅给我们带来喜悦，还引来许多小动物，想想还有谁也来了？填填。
　　　　　　◆听（　　）在树林里欢快地名叫。
　　　　　　◆看（　　）在草坪上欢快地奔跑。
　　　　　　◆看（　　）在草丛中翩翩起舞。
　　　　（3）春天使一切那样美好，生机勃勃，读出这份喜悦。
　　四、学习写字
　　　1、出示要求写的字（轻、哨），交流识字方法。
　　　2、学生练习写字，教师巡视指导。
　　五、板书：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　春风
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　春天多姿多彩
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　使我们喜悦
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　热爱美丽的春天
　