教学目标：
　　　1.指导学生观察图画，看懂图，培养学生的观察.思维能力。
　　　2.能用通顺，完整、连贯的说几句话。
　　教学重点、难点：
　　　重点：抓住图中人物表情.动作展开合理想象。。
　　　难点：力求说话做到通顺，连贯。
　　教学准备：教学挂图。
　　教学安排：一课时
　　教学过程：

　　一、出示图片，引发交际话题。
　　　　教室里发生了什么？老师和同学们会有什么表现？
　　二、利用图片情趣，联系生活，谈谈自己的感受。
　　　1.谁是小明？当他的小鸟飞了出来时，猜猜老师会做些什么？说些什么？
　　　2.假如你是图中的同学，你会想些什么？
　　　3.这些件事的结果会怎么样？你希望老师怎样处理这件事？
　　　4.选择自己认为合理的结果，推测老师及同学们的表现。完善故事内容。
　　三、自邀伙伴，互相讲故事。
　　四、选择适合自己的角色，组内表演课堂上的这一事。
　　五、师生合作，探求合理解决问题的方法。
　　六、变换角色，体验动物的感受，关爱动物。
　　　1.引发问题：假如你是那只小鸟，你会对教室里的人说些什么？
　　　2.讨论：我们该为动物做些什么？
　　　3.把自己的想法概括为简练的公益广告，写在卡片上。