《语文七色光六》教学设计之一

教科版小学语文二年级下册

  教学目标:
   1、练习使用词典,会用词典查找不理解的赐予。
   2、积累成语及名言警句,了解同一意思不同程度的表达形式。
   3、了解一些有卓越成就的名人的生平事迹。
   4、展示自己的兴趣收集,培养学生的交流及合作精神。
  教学重、难点:培养学生的交流及合作精神。
  教学准备:词典

              第一课时

  教学流程:
  一、第一项:练
   1、首先复习查字典的方法。
   2、让学生明确要求,横行成算式,竖行成成语。
    (五)—(一)=(四)
                                湖   心   分
                               (四)—(一)=(五)
                                海   意   裂
    再让学生说出几个自己积累的带有数字的成语并写出来。
    如:一本正经二话不说三心二意四面八方
      五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海
      九牛一毛十全十美
   3、让学生自由读、互相读这三个句子,感受这三个句子的相同点和不同点。
     引导学生根据句子表达程度的不同进行排序。
     引导学生模仿这一形势进行语感训练。
     如:这首歌比较好听!
       这首歌好听极了!
       这首歌非常好听!
  二、第二项:知识窗
   1、读知识窗的内容,然后交流一下搜集的资料,使学生更多地了解一些名人名家的生平和卓越成就,树立为理想而勤奋学习的信心和决心。
   2、学生发言。
  三、小结:
    今天你们有什么收获?

                  第二课时

  教学流程:
  一、第二项:日积月累
   1、学生自读自悟。
   2、指名读,师生评议。
     教师适当指导。
   3、在小组内检查朗读。
     小组代表汇报发言。
   4、练习背诵。
   5、进行背诵比赛,看谁背得最好。
   6、扩展知识面,背诵其他有关此方面的名言警句,教师要适时指导学生,不要勤于积累,还要用这些名言警句来指导自己的学习和生活。
  二、第四项:大家一起来
   1、课前收集自己喜爱的内容。
   2、自己找伙伴交流,说说各自的兴趣爱好及自己收集到的喜爱的东西,并交流一下自己从中获得的知识和乐趣。
   3、班长主持全班交流,让学生体验到表现自我的喜悦。
   4、可以将自己在收集物品过程中获得的知识和乐趣写在日记本上,课后小伙伴互相交流,或者将自己的感想写出来贴在自己喜爱的物品上和小伙伴交流。
  三、小结:
    同学们今天你们有什么收获?

  板书设计:这首歌比较好听!
       这首歌好听极了!
       这首歌非常好听!
   
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