本单元的单元主题是：“传统文化”。本单元通过经典篇章的诵读和浅显易懂的故事对学生进行传统文化的渗透，让学生通过熟悉的故事感悟中国传统文化的博大精深与源远流长，领略民族文化的不朽魅力，从而增强学生的民族自豪感，激发学生热爱祖国传统文化、热爱语文的情感。
　　《戈壁滩上的古长城》一方面再现了两千多年前长城上充满刀光血影的战争场面，一方面描述了现在人们和平、幸福的生活景象。两相对照，体现了古今巨大变化，使人既了解到长城当年“是打仗的战场”，又感受到今天美好的生活。
　　《木兰从军》这篇课文是根据北朝民歌《木兰诗》改写而成的。全文就像连环画一样，笔法简练，画面清晰：木兰代父出征，征战沙场、重试女儿装。在这个故事中，花木兰爱亲人、爱祖国、勇敢、刚毅的英雄形象跃然纸上。
　　《纸》这篇课文以母女对话的形式讲述了纸的发展过程。小丽在影片中看到，“古时候的书是用竹片做的”，感到很奇怪，“这是怎么回事”，通过妈妈耐心地回答，使小丽知道纸的产生由来。由此激起强烈的民族自豪感。
　　《唐僧取经》这篇课文把唐僧取经途中的千难万险浓缩于一处，通过对沙漠历险的描述，逐渐树立起唐僧这个人物形象，自然地传达着一种不畏艰难，锲而不舍的精神。
　　本单元课文通过记叙的形式介绍了我国传统文化，使学生对祖国的历史有了更深的认识。

　　本单元的学习目标：
　　1、正确认读65个生字、会写36个生字、认识“为”、“重”、“便”、“了”、“挣”这些多音字。
　　2、学习用普通话正确、流利地朗读课文，了解文章的主要意思。让学生读悟结合起来，情在读中悟，理在读中悟。
　　3、激发学生热爱传统文化、热爱生活、热爱语文学习的情感，使学生乐于与人合作，乐于与人交流，积极主动地参与语文学习活动。

　　本单元的重难点：
　　培养学生识字的兴趣，通过课文内容了解我国的传统文化。