《让我们荡起双桨》教学设计之三

苏教版小学语文三年级上册

  教学要求:
   1 引导学生正确流利有感情的朗读背诵并唱一唱这首歌.
   2 重点理解谁给我们安排下幸福的生活?
   3 学习课文中的生字词.
  教学重点:
    重点理解谁给我们安排下幸福的生活? 学习课文中的生字词。
  教学准备:
    歌曲《让我们荡起双浆》
  教学时间:两课时
  教学过程

               第一课时
  一、引入课题
    可以制作课件,情境导入,激发学生对美好童年的向往.
  二、学习课文
   1 教师范读
   2 学生自读课文
   3 学生范读课文
   4 学生质疑
   5 指导学生边读边想象,在优美舒缓的旋律中,边读课文边体会童年生活的美好.
  三、学习生字
    本文出现了两个生字,教学时注意字型的写法,可采用换部首的方法记字.如:奖浆愉偷,通过换部首,使学生区分行近字; 浆的右上角是夕,不要多写一点.
    补充词语:迎面愉快欢乐幸福安排.
    注意: 凉爽的爽的写法.

               第二课时

  一、学唱歌曲
    在学习课文时,可以与音乐课整和,让学生先欣赏歌曲让我们荡起双浆,在理解课文内容的基础上,使学生了解着首个的基调是欢快的,表达一种愉快的心情。采用小声跟唱,教师领唱,学生领唱等多种形式,最后进行表演唱,小合唱,独唱等形式的竞赛,以达到理解课文内容,体会诗歌感情的目的。
  二、活动
    可事先布置收集各类学生活动的照片,如:大队会春游比赛等。通过补充,加深理解童年生活是多么幸福,快乐。

  板书设计:
            让我们荡起双浆
          愉快生活  快乐学习

             热爱祖国