《槐乡五月》阅读练习

苏教版小学语文三年级下册

  五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆桌球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。“劈啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花板,(浓香、清香、醇香、甜香)……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。
  在洋槐开花的季节,只有哪位小朋友走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉了,傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美丽地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的,浇上麻油、蒜泥、陈醋;吃甜的,洒上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一小包蒸过晒干的槐花,外家一小罐清亮的槐花新蜜。
  五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵阵清香。小小子呢,衣裤的口袋里装的是槐花,手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的,不时就朝嘴里塞上一把,甜丝丝、香喷喷的确,可真有口福呢。
  五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。

  1.解题:“槐乡”的意识是________________________________________
  2.开头连用了三个比喻句,这几个比喻句说明了什么?
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  3.本文语言如同诗一样的优美,文中划横线的句子,使全文呈现出诗一样的节奏感和意境美,说说这些句子是使用了哪种方法。()
    a.排比  b.对称或对仗  c.夸张  d.拟人
  4.第一自然段括号中写槐花饭用了四个词,如按词语表达程度的深浅排列,你觉得应该是(  )
    a. 清香、甜香、醇香、浓香  b. 清香、醇香、甜香、浓香
    c. 清香、醇香、浓香、甜香  d. 甜香、清香、醇香、浓香
  5.“嗡嗡嗡”、“劈啪啪”都是刑声词,请你写出四个表示不同笑声的像声词。
    ___________、___________、___________、___________
  6.用横线划出全文的中心句,说说它在全文中的作用是_______________________________________________________。
    根据这段话的内容,用“∥”将全文分为______段,写出各段的意思__________________________________________________
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  7.为什么说“五月是槐乡孩子的季节”?请认真阅读全文从三个方面回答。
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  8.写出本文的中心思想
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