《盲道上的爱》教学设计之一

教科版小学语文三年级下册

  教学目标:
   1、体会“盲道上的爱”,加强奉献爱心、关爱残疾人的社会责任感。
   2、默读课文,提高阅读速度。
   3、认识8个生字。
   4、进行扩展阅读,提高阅读量,培养阅读能力。
  教学重点:默读课文,提高阅读速度,快速理解文章大意。
  教学难点:体会文章思想感情,加强关爱残疾人的社会责任感。
  教学流程:

  一、谈话导入
    自读阅读提示,板书课题。
  二、自由读文,质疑解疑。
   1、自由读课文,圈画文后生字,结合文中语句多读几遍。
   2、默读课文,用自己的话说说文章的主要内容。
   3、自由质疑,师生共同讨论答疑。
  三、体验与感悟
   1、模仿盲人走走盲道,体验一下盲人的感受。
   2、说说读过课文之后自己的感受。
   3、说说自己在平时的生活中是否见到过残疾人,心中有什么感受;当他们需要帮助时我们该怎么做。
  四、语言实践。
   1、讲讲“盲道上的爱”这个故事。
   2、用“磕磕绊绊”“居然”“真切”“挂念”各说一句话。
  五、识字。
    读识字卡片,说出文中包含的词语或句子,再自己组组词语。
  六、扩展阅读。
   1、阅读《阅读》中的相关文章,用自己的话说说文章大意及读后感。
   2、阅读《伞》(课件出示)。
   
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