《灰雀》教后感

鲁教版小学语文三年级上册

  这是《灰雀》的第1课时,在课堂的前半部分,课堂气氛非常不错。学生发言很积极,尤其在“检查预习”环节,学生对读词语、课文表现出了浓厚的兴趣和表现欲,轮到读的同学也读得不错;请同学评价时也能指出其优缺点,说的头头是道。

  这节课基本完成了教学任务。教学的重点是放在生字的正音、课文朗读和写字指导上。从学生课后抄写情况来看,生字这一关算是过了。但这节课的后半部分显得有些拖沓了。在写字指导时浪费了过多的时间,以至后面阅读第1自然段时时间仓促,需要在下节课巩固。

  课堂上学生发言面不广是一个最大的问题。举手的同学总是这几个,有个别同学下半节课有点精神涣散,经提醒才有改善。而发言的同学总是说不到点上,这与我的引导不无关系。

  如何建立一个严肃又不失活波的课堂是急待解决的问题。