《中国娃》是一首歌词。歌词写出了中国青少年在传统生活习俗和文化熏陶下形成的优秀品质，表达了中国青少年热爱祖国、热爱中华民族，决心报效祖国的真挚感情。
　　在教学中，我注重学生的生活体验，使德育潜移默化地渗透。
　　语文的外延就是生活的外延，生活中处处都洋溢着语文的气息。因此我在教学中不拘泥于教材，使教材成了学生通向真实生活的桥梁。通过课本文本唤起学生的生活积累，让学生把课内知识与课外知识有机联系起来，学得更深，更广。
　　因此在教学中，为了使课文的内容延伸到生活当中，我为孩子们出示一些他们所熟知的中国娃的形象。从古代到今天，中国涌现出许多有志的中国娃，如：李白、姚明、刘翔等等。看到这里，教师不用再讲任何大道理，学生一看明白，使德育潜移默化地渗透。
　　反思这节课，自己也还有很多做得不够好的地方，也反映出了一些问题。
　　1、朗读指导的还不够。这是一首歌词，在教学中要重视朗读，加强对朗读的指导。
　　2、在本课教学中我虽然能够把学生看作是教学过程中的一个主体，调动学生的学习主动性，但还应进一步培养学生提问题的习惯，训练学生思维的严谨性和口头表达能力。