《为中华之崛起而读书》课堂实录小学语文-人教小学语文四年级课本
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一,揭题导入:今天我们又见面了,本想再聊聊天,可是我想给同学们放一个短篇,这个短片可能对同学们的学习更有帮助,同学们愿意吗?(播放短片:中国古代辉煌成就,近代的屈辱和悲壮,周恩来)
同学们,看来朱老师播放的短片,激动地简介近代屈辱史,一个是而读这节课我们就来学习第25课,齐度课题。范读。齐度,
二,初读课文,整体感知,理清思路。
1,出示词语,自读词语:帝国主义,风和日丽,耀武扬威,铿锵有力,得意洋洋,振兴中华,惩处,吵嚷,巡警。
老师:请同学来读一读,好,你来当小老师,领读词语
学生:开火车领读词语
老师:惩处读错了,谁来给改正一下。纠正“巡警”读音。
2,老师:上节课同学们上节课读了课文,了解到课文讲了三个小故事,请同学们自由朗读课文,看看课文写了哪三个小故事。
学生:读书
老师:第一个故事是什么呢?
学生:周恩来回到家乡和伯父的对话
老师:听了伯父的话鲁迅感受如何?
学生:疑惑不解
老师:哪些自然段是写的第一个故事?
学生:1──6自然段
老师:像这样说说第二个故事
学生:少年周恩来看到一系列不公平的事,
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