口语交际《大自然的启示》教学设计小学语文-人教小学语文四年级课本
由此获得启发,发明了什么?
蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路。
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人类在自然中的发现 |
由此获得启发,发明了
什么? |
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电子蛙眼 |
请向你认为讲得最出色的同学学习，六人一组，一人讲，大家听一听、夸一夸、遇到不明白的可以向他问一问。在六个人所有的例子中选出最好的一个例子。
六人小组交流，选出一个例子，用水彩笔填到学习卡上。要注意把字写大一点。教师巡回指导。
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人类在自然中的发现 |
由此获得启发，发明了什么 |
发明家 |
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1．
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2．
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3．
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4．
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六人小组交流，每个人都说自己的发现和创意，选出本组的最佳创意方案。全组一起加工完善这个创意。用水彩笔写到学习卡上。
全班交流，各小组代表展示创意和设计图。
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我在自然中的重大发现 |
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