学校__________班级__________姓名__________成绩__________

 

  

　　一、语言积累及运用。

 

　　1．给下面带点的字选择正确的读音。

 

　　模样（mó　mú）　　炽热（zhì　chì）　　蒙古包（ménɡ　měnɡ）

 

　　脊梁（jí　jǐ）　　调度（diào　tiáo）　　含情脉脉（mò　mài）

 

　　2．看拼音，写词语。

 

　　shì　fènɡ　　dù　jì　　yòu　zhì　　fànɡ　sì

 

　　（　　　）　　（　　　）　　（　　　）　　（　　　）

 

　　kuān　shù　　è　hào　　chí　yán　　huī　huánɡ

 

　　（　　　）　　（　　　）　　（　　　）　　（　　　）

 

　　3．比一比，再组成词语。

 

　　辫（　　）　陶（　　）　璧（　　）　塞（　　）

 

　　辩（　　）　淘（　　）　臂（　　）　赛（　　）

 

　　4．按要求写词语。

 

　　（1）描写人物动作的成语：__________________________________________________

 

　　（2）含有比喻的四字词语：__________________________________________________

 

　　5．选词填空。

 

　　简单　简朴　朴实

 

　　（1）他的语言很（　　），毫无华丽之感。

 

　　（2）虽然爷爷家比较富裕了，可他仍然过着十分（　　）的生活。

 

　　（3）这道题对我来说十分的（　　）。

 

　　6．按要求改写句子。

 

　　（1）美丽的小姑娘在一望无际的碧绿的草原上放羊。（缩句）

 

　　___________________________________________________________________________

 

　　（2）吊车提起重物。（把句子写具体）

 

　　___________________________________________________________________________

 

　　（3）黄河游览区的春天是一个美丽的地方。（修改病句）

 

　　___________________________________________________________________________

 

　　（4）即将毕业的你，想把_____________________________________________________

 

　　（名人名言）送给你的同学，激励、鼓舞他们在今后的学习中乐观向上，积极生活。

 

　　7．判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

 

　　（1）“只要孩子……失足，他就会……”这句中的“失足”是“指丢了脚”的意思。　（　　）

 

　　（2）“晚霞被整个湖面染得通红。”这句话是病句。　（　　）

 

　　（3）《草船借箭》选自《水浒传》。　（　　）

 

　　（4）“大雨倾盆而下”“这个消息使他怒发冲冠”“祖国建设一日千里”这几个句子都用了夸张的写法。　（　　）

 

　　二、阅读。

 

　　（一）课内阅读《草原》片断

 

　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那样柔美，就像只用绿色演染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

 

　　（1）这篇课文的作者是。

 

　　（2）草原的天有什么特点？

 

　　___________________________________________________________________________

 

　　（3）草原的“天底下”这一部分写了__________、__________、__________、__________、__________等事物，着重写的是。

 

　　（4）文中画“__________”的句子是用____________________的修辞手法。

 

　　（5）文中带“__________”的句子是用____________________的修辞手法。

 

　　（6）写出这段话的主要意思。

 

　　___________________________________________________________________________

 

　　（二）课外阅读

 

没有人喝彩的工作

 

　　有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（　　）地走回家。

 

　　妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

 

　　但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”

 

　　我一边抹（mā　mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做呀！”“到底是什么事？”妈妈温和地问我。