教学要求：
　　　（1）学习规划自己的读书行动。
　　　（2）学会选择适合自己的书，掌握学习方法。
　　　（3）组织学生对自己的读书情况做一次总结。
　　课时划分：两课时
　　教学设计：

　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　一、读话导入：
　　　　同学们，冰心奶奶说读书是她生命中最大的快乐。让我们行动起业，一起来规划自己的读书行动，让书照耀着我们每一天；让书温暖着我们的心田，让我们一起响亮地说：“读书是我生命中最大的快乐”吧！
　　　　安排自己的读书活动
　　　1、轻声读文中内容，想想安排自己的读书活动要考虑哪些方面问题？
　　　2、安排自己的读书活动
　　　3、小组内讨论交流。
　　二、浏览书的大致内容：
　　　1、说一说：你快速游览过一本书吗？你觉得快速游览书籍有什么好处？
　　　2、议一议：怎样才能做到迅速了解书的内容？
　　三、选择要读的书。
　　　1、说一说。鲁迅先生说：“只读一种书是非常有限的。要像蜜蜂那样，采过许多花，才能酿出蜜来。”同学们，你们平时都读些什么书？是如何选择自己要读的书呢？
　　　2、议一议。小组内议一议谁的选择方法最合理？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　教学过程：
　　一、学习读书方法。
　　　1、说一说。在小组内说说你读了什么书？读懂了什么？你是怎么读的？
　　　2、议一议。我们应怎样读书？
　　　3、读一读。读了课文内容，看看古代理学家朱熹告诉我们哪些读书方法。
　　二、为自己订读书守则。
　　　1、读一读。读书上提供的几条守则。
　　　2、议一议。还有哪些守则读书时也要遵守？
　　三、单元小结。
　　　1、说一说。学习本单元后，你有什么收获？还有哪些不足？需要如何改进？
　　　2、评一评。先小组为单位，先自己评价，再由他人评价。
　　四、教学反思。
　
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