《千里跃进大别山》教学设计之九

教科版小学语文五年级上册

  教学目标:
   1、正确流利有感情的朗读课文,感受刘邓首长英明果断的指挥风采。
   2、学习革命先辈不怕牺牲、顽强拼搏的精神,并受到革命豪情的熏陶和感染。
   3、理解:狭路相逢勇者胜的含义。
  教学重难点:在理解课文内容的基础上,理解?狭路相逢勇者胜?的含义。感受刘邓首长英明果断的指挥风采,学习革命先烈不怕牺牲、顽强拼搏的精神。
  教具准备:多媒体课件
  教学过程:

  一、背景导入:
    同学们请看“跃进”,谁能根据自己的理解说说“跃进”的含义。“大别山”,你知道大别山的位置吗?(介绍:大别山位于河南、湖北、安徽三省交界处,北临淮河,南靠长江,是重要的战略基地,是敌人的心脏。)千里跃进大别山是只刘邓大军行军千里,长驱直入大别山。1946年抗日战争胜利以后,国民党反动派大举进攻解放区。1947年7月,刘伯承司令员和邓小平政委率领刘邓大军跃进大别山,从而揭开了我军有战略防御转为战略进攻的序幕。今天我们就一起走进激情燃烧的岁月,直面那惊心动魄的场面。
  二、初读课文,整体感知
    读准字音,读通句子,不理解的词语用笔画出来。
  三、细读课文,品味感情。
   1、再读课文,说说对这场战斗有哪些简单的了解。
   2、我军胜利了吗?那句话起到了关键的作用?
   3、文中的狭路指的是什么?能从文中找出相关语句吗?
     前有强敌,后有追兵,渡河无船。
   4、指导朗读第三自然段。5
   5、在这种危机的情形下,刘伯承司令员作出了这样的指示:
    (1)我们要采取进攻的手段,从这里打开一条通路。
    (2)不管敌人有多少飞机大炮,我们一定要迅速前进,一定要实现跃进大别山的战略计划!
    (3)要记住,现在是‘狭路相逢勇者胜’,要勇,要猛’
      师生合作读这3句话,读出刘司令员对战斗必胜的信心。
   6、从你们的读中老师感受到了刘邓首长对战斗必胜的信心,而他们的信心也鼓舞着战士们!文中第二次出现“狭路相逢勇者胜”这句话是谁说的?此时这句话已被战士们争相传颂,成为了他们作战的指挥棒,他们也坚信“狭路相逢勇者胜”。在这句话的鼓舞下战士们下了怎样的决心?用你的读体现出来。又做好了怎样的准备?
   7、战士们满腔的热情化作了战斗的动力,默读课文第8自然段,想一想:这是一场怎样的战斗?战士们表现如何?画出相关语句。
    对比读:(1)先头部队的战士如猛虎出山,杀向敌人。
           先头部队的战士杀向敌人。
        (2)主力部队从打开的通路冲了上去,大军像决堤的洪水,向西南方向奔流。
          主力部队向西南方向奔流。
    总结:比喻句可以使句子的表达更加形象生动,同学们在以后写作的过程中也要学习运用比喻句。
   8、面对这样一群勇士,你想对他们说点什么?带着你们的敬佩之情齐读这一段。
   9、文中最后一次出现“狭路相逢勇者胜”是在什么时候?千里跃进大别山的胜利也再一次验证了刘邓首长决策的正确,也让我们看到了解放军战士的英勇顽强,刘邓大军千里跃进仅仅是为了大别山吗?那是为了什么?让我们充满激情地齐读课文最后一段。
  四、总结文章,升华情感
    同学们,我们今天的幸福生活是用无数革命烈士的鲜血换来的,我们要珍惜现在的幸福生活,珍惜我们所拥有的一切,并要努力学习,长大以后也为我们的祖国贡献自己的一份力量。