《三峡之秋》片断赏析之一

教科版小学语文五年级下册

  深入学习
   1.提出自学要求:认真阅读课文,思考并讨论;课文是如何具体地写三峡一天中的美景的?把你喜欢的句段找出来,读一读,加以体会。
   2.学生自学,讨论,教师巡视指导。
   3.交流讨论结果。
    作者是按什么顺序写的,写了一天当中三峡景物的哪些特点。
    这篇课文是按照时间的顺序来写,写了一天当中三峡景物的下列特点:
    早晨:清新而明净明朗
    中午:热烈
    下午:平静、轻缓
    夜:沉沉欲睡惊醒
   4.观看三峡风光片。
                              〖你正在浏览《》提供的文章〗
  [ 评析]
  这是一篇写景散文,按照时间顺序记叙了一天当中三峡景物的不同特点。略读课文仍要放手让学生自学。导入新课时,师生共同交流课下搜集的关于三峡的资料,可以是文字资料,可以是照片,也可以谈谈自己游览三峡的感受。第二步,让学生说说自己通过预习得到的收获。深入学习阶段,要求学生认真阅读课文,思考并讨论;课文是如何具体地写三峡一天中的美景的?把你喜欢的句段找出来,读一读,加以体会。最后观看三峡风光片,增强对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情。