《20世纪的10大发明》教学设计之一

教科版小学语文五年级下册

  教材分析:概述20世纪的科学发明之多,给我们的生活带来说不尽的舒适和便利。
  学情:学生喜欢科普知识文章
  目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,认识课文中的七个生字。
     2、培养学生理解感悟能力。
     3、了解课文内容,感受科学家的智慧和伟大。
  重、难点:学习课文内容,了解这些发明的重要作用,学习文章表达方法。
  学法:自主探究
  教法:讨论法
  流程:

  一、导入与初读
    学生初读课文,把课文读正确、读流利、其间穿插生字的认读,从整体上了解文内容。
  二、领悟内容
   (1)重点引导学生了解这些发明对人们生活的改变,给人们带来的便利。
   (2)请学生自主选择感兴趣的发明朗读感悟。
   (3)体会用词的准确,语言简洁准确是科技类课文方面的特点。
  三、积累迁移
    课文中有些字的字音容易读错,可让学生先自主交流认读,注意提醒“纽”、“杉”“械”等字的读音。
  四、实践拓展
  五、作业:自选

  板书设计:
                  在二十世纪有许多科学发现
                  1、拉链  2、集成电路  3、飞机  4、飞艇
             20世纪  5、水中呼吸器 6、石膏绷带 7、尼龙
             10大发明 8、火箭    9、电视   10、电冰箱