我佩服的人

冀教版小学语文五年级上册

  训练目标:
   1、通过写自己佩服的人,体现人物的优秀品质。
   2、培养学生对生活的初步感悟能力。
   3、使学生留心观察生活,激发学生对生活的热爱及珍惜时间之情。
  难点分析:
    透过生活表象感悟是本次习作的难点。应指导学生抓住人或事的特点表达自己的真实感受。
  读写结合:
    《匆匆》中对时间飞逝的相关描写。
  训练准备:
   1、生活实践:观察自己熟悉的人的为人处事特点,记住具体事例。
   2、思想情感:激发学生热爱生活珍惜时间的情感
   3、语言材料:学习课文《匆匆》中对时间飞逝的相关描写。朗读体会《明日歌》及描写珍惜时间的词句和名言。
  习作例文:

              我最敬佩的人

  在这个多姿多彩的大千世界中,有许多值得我敬佩的人,但是,我最敬佩的人还是我的班主任程老师。程老师大约二十出头,瘦高的个子,有一头长长的,乌黑亮丽的头发。她长着一张瓜子脸,弯弯的眉毛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,藏在眼镜后面的大眼睛炯炯有神,总是和气的望着别人,显得又亲又敬。
  程老师虽然工作没有几年,但是每次上课都能让我们觉得是一种享受,单是她那婉转动人的,抑扬顿挫的声音就不用说了,而她的每一课都讲得那么生动感人,那么使人容易听懂,真让人有一种身临其境的感觉。程老师还对每个学生都一视同仁,不管他的学习成绩好与坏。她常说:“人之初,性本善”,她相信我们都是可塑之才,也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的谆谆教诲,才使得我们班的学习成绩和各方面成绩都在全校名列前茅。
  程老师对我们的爱像点点春雨,每时每刻都在滋润着我们健康的成长,她不但教我们知识,还教育我们怎样做人。说她伟大吧!她确实没有什么惊天动地之举。说她平凡吗?她却把她的青春和爱都献给了我们。此时此刻,我默默地想:程老师不像白求恩、诺贝尔那样有荣誉,但她永远是我最敬佩的人,最敬佩的老师。