《革命烈士诗二首》教学设计之一

语文A版小学语文五年级上册

  教学要求
   1、 知识与技能
    (1) 学习并掌握本课的生字新词。
    (2) 理解课文内容,理解诗句的意思,体会含义深刻的句子。
    (3) 正确、流利有感情的朗读课文、背诵课文。
   2、 过程与方法
     以读为主,引导学生小组合作学探究,借助搜集到的资料,读中理解诗歌所表达的意思,感悟诗歌所表达的思想感情。
   3、 情感、态度与价值观
    (1) 学习叶挺同志坚定的革命立场和伟大的、献身精神,培养学生对党、对革命的深厚感情和共产主义理想。
    (2) 体会诗人崇高的革命理想和革命气节以及决心同敌人斗争到底精神。

                 第一课时
  教学目标
   1、 读通诗歌《囚歌》,学习本课的生字新词。
   2、 理解诗歌的内容,体会叶挺坚定的革命立场和伟大的献身精神。
   3、 有感情地朗读并背诵《囚歌》。
  教具准备
   生字词卡片;悲壮的音乐
  重难点、关键
   学习本课的生字新词,理解诗歌的内容。
  教学过程

  一、 了解叶挺,导入新课
   1、 教师板书课题。
   2、 教师抓住“囚“字引导学生理解题目的意思。
   3、 指名反馈叶挺的资料。
  二、 读通诗歌,理解诗意
   1、 教师范读课文,学生圈出生字词语。
   2、 教师出示生字,指名读一读。教师强调要点
   3、 全班齐读诗歌,读通、读准诗歌,并整体感知诗歌的内容。
   4、 学生轻声读课文,要求边读边找出不懂的地方,并做上记号。
   5、 集体反馈,教师引导,理解诗歌的意思。
  三、 感情朗读,体会革命者的气节
   1、 教师导:同学们,读懂了全诗,我们知道叶挺同志把谁比作狗?这表达了作者对叛徒什么样的感情?
   2、 教师导读:叶挺对敌人、叛徒充满了仇恨和蔑视,看着它们丑恶的嘴脸,叶挺愤怒而蔑视地说——学生读
   3、 指名说说第一个“自由”的意思。
   4、 教师导;同学们,叶挺渴望自由,但他知道——“人的身躯能由狗洞里爬出。(指导读出坚定的语气)
   5、 教师小结:是呀,革命者的气节很重要,叛变革命,从狗洞子里爬出来,就丧失了革命队伍气节,有革命气节的革命者是不会因为敌人的威逼利诱而屈服的,他们渴望的是真正的自由。这是一种怎样的自由呢?(指名反馈)
   6、 教师示范读:为了这一天真正的自由,我只能期待着那一天,地下的火冲腾,把这活棺材和“我“一齐烧掉,“我”应该在烈火和热血中得到永生。
   7、 指导学生有感情地朗读最合一节诗歌
   8、 配乐齐诵。
   9、 指名说读后体会。
  四、 课堂小结
   1、 教师总结:宁死不做叛徒,为自己的理想献出自己的生命,也不愿丢失自己的气节。宁可在烈火中葬生,也不要丢掉尊严。这就是一个革命者该有的英雄气节。叶挺将军就是这样一个伟大的革命者。我们为他感到自豪!
   2、 背诵诗歌
  五、 布置作业
   1、 有感情地朗读诗歌、背诵诗歌
   2、 搜集叶挺写的其他诗歌

                 第二课时

  教学目标
   1、 读通诗歌《愿把牢底坐穿》,学习本课的生字新词。
   2、 理解诗歌的内容,体会诗人决心同敌人斗争到底的精神。
   3、 有感情地朗读并背诵《愿把牢底坐穿》。
  教学准备
   1、 生字卡片。
   2、 激昂的音乐和搜集到的叶挺的诗歌
   3、 歌曲《愿把牢底坐穿》。
  重难点、关键
   理解诗歌的内容,体会诗人决心同敌人斗争到底的精神。
  教学过程

  一、 复习,导入新课
   1、 教师:同学们,上节课我们学习了叶挺的囚歌,现在我们一起和着音乐背一背。
   2、 展示搜集到的诗歌:课后同学们一定搜集到许多叶挺写的诗吧!谁愿意来读一读?
   3、 师导入:今天我们要学习的《愿把牢底坐穿》也是一首革命诗。
   4、 教师播放歌曲《愿把牢底坐穿》。
  二、 自读课文,读懂内容
   1、 教师出示要求,学生自读课文。
    (1) 学习并掌握本诗的生字新词。
    (2) 理解诗句的意思,不理解的地方做个记号。
    (3) 把诗歌读通顺,初步有感情地读一读。
   2、 教师出示下列词语,检查学生自读的情况。
     叛逆 颠倒 乾坤 打翻 稀罕
   3、 引导学生小组讨论,理解诗歌的意思。
  三、 感情朗读,体会品质
   1、 全班一起朗读诗歌
   2、 教师导:在理解诗歌内容的甚而上,再次朗读诗歌,你们感受到了革命者一种怎么的英雄气概?
   3、 学生自由读,读出革命者的英雄气概。
   4、 指名读,教师指导感情朗读。
   5、 配乐有感情地朗读。
   6、 师小结:为了下一代的幸福,诗人和他的同志们甘愿把牢底坐穿。从诗中反复出现的这两句警言中,我们感受到了革命者坚持真理、宁死不屈的坚定信念和视死如归的大无畏精神。
  四、 课堂小结
     教师总结:革命烈士的诗都是雄壮的、响彻云霄的音乐。这些诗使我看到了,一切反革命、反动派的极端残暴、极端凶恶、极端野蛮。然而,中国共主党和中国人民并没有被吓倒、被征服、被杀绝。他们从地上爬起来,又继续战斗了。我们今天的自由和幸福、改革和开放、正是无数先烈们用鲜血和生命换来的。作为新世纪的少年,缅怀先烈、奋发成才,不辜负党和人民的重托,才能成为祖国建设的栋梁!
  五、 布置作业
   1、 抄写本课的生字新词。
   2、 背诵诗歌

    
 
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