《顶碗少年》教学课件建议

鲁教版小学语文五年级下册

  1.识字。根据课后提示,整体和单字出现。
  课件使用目的:帮助老师进行识字教学和检测。
  2.写字。每个字需要出示笔顺。
  课件使用目的:帮助老师进行写字教学;帮助学生掌握正确的笔顺规则。
  3.要求掌握的词语:惊羡、歉疚、责怪、肩胛、摇撼、颓丧、不知所措、惊心动魄。
  课件使用目的:掌握词语,加强积累。
  4. 节目很精彩,场内座无虚席。坐在前几排的,全是来自异国的旅游者。优美的东方杂技,使他们入迷了。他们和中国观众一起,为每一个节目喝彩鼓掌。
  课件使用目的:回忆那次观看观杂表演。
  5. 台上,他并没有慌乱,顶碗少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。
  课件使用目的:想象此时的少年会在心里对自己说什么呢?
  6. 少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众们鞠了躬。
  课件使用目的:品读句子,体会少年内心的变化过程。
  7. 台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。
  课件使用目的:再次体会少年的心理变化。
  8. 在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出;而且每每想起,总会有一阵微微的激动。
  课件使用目的:表现作者被顶碗少年的身上感受到了那种不怕失败、勇于拼搏的精神所感动。