分号可用于非并列复句吗?

鲁教版小学语文五年级上册

  北京版六年制第十一册第21课《再见了,亲人》中这样写道:“我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了。”

  我通过查阅资料知道分号用于并列关系的复句中,而课文中叙写“大娘不顾自己的小孙孙而先抢救伤员,当她最后再去救小孙孙的时候,房子已经炸平了”这件事时却用了分号。我认为这里并不是并列关系,是不是把分号改为逗号更合理呢?

                                     北京市昌平区城北中心久街小学 孙岩

  分号的本质功能是分清语言的层次。这一功能决定了它常用于并列关系的复句中,表示大于逗号的停顿。但是,常见用法不等于唯一用法或全部用法。下面几例的分号都用于非并列关系的复句或单句中。
  ①华大妈看他排好四碟菜,一碗饭,立着哭了一通,化过纸锭;| 心里暗暗地想,“这坟里也是儿子了。” (鲁讯《药》)
                            (承接)
  ②阿Q很气苦;| 因为这很像是带孝,而带孝是晦气的。(鲁讯《阿Q正传》)
       (因果)
  ③我一回寓,觉得又清静得多了;| 但子君的凄惨的神气,却很使我吃惊。(鲁讯《伤逝》)
               (转折)
  ④我们的国家的稳固,是由于我们的经济措施根本上是正确的;人民生活是稳定的,并且逐步有所改善;我们对于民族资产阶级和其他阶级的政策,也是正确的;等等。(毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》)
  以上四例中的分号,例①用于承接复句中,例②用于因果复句中,例③用于转折复句中,例④则用于单句中。

  《再见了,亲人》中的那句也是单句,主语是“我们”,谓语中心语是“记得”,宾语是“我们……炸平了”(复句形式)。这个宾语内部多处用了逗号,当需要分清层次时,作者就用了分号,表示前后是承接关系。如果仍然用逗号,就不能清晰地显示其层次。