其实幸福很简单——《幸福是什么》教学反思

北京版小学语文五年级下册

  《幸福是什么》是人教版四年级上册第三单元的一篇略读课文。本单元是以“中外童话”为专题。这些优美的童话,以动人的故事和优美的语言,把读者带入美好的情境,使人们感受到真、善、美的熏陶。《幸福是什么》是一篇寻找和认识幸福过程的文章。通话本身就是充满幻想和神奇的,学生也比较感兴趣,而文章本身比较通俗易懂。因此,我在课堂教学过程中让学生充分的朗读,采用了自主阅读、小组合作朗读、角色表演读等多种形式的阅读活动。在初读课文时让学生把文中的字词解决;再一次读课文则要求学生对文本内容有整体的感知了解;在对文本的角色体验中进行了第三次的朗读;最后让学生通过第四次的朗读感悟体会文本内涵。反复的诵读,由浅入深,从不同角度,不同层次使学生逐步领悟文本的思想。
  通过了文本学习学生知道幸福是辛勤的劳动,幸福是做有意义的事。而后我又拓展开来,让学生自己来说说“福是是什么?”问题刚出,课堂的气氛让我有些意外,学生们都高高地举起了小手,似乎每个人都有很多话想说似的。我控制不住心中的喜悦可有非常想听到孩子们对于幸福的理解。
  “幸福是 和 老师、同学在一个教室里学习。”
  “幸福是和爸爸妈妈坐在院子里吃月饼,看月亮。”
  “幸福是可以和自己的好朋友一起玩耍。”
  “幸福是可以拿到三好学生的奖状。”
  “幸福是在课堂上回答出老师的问题,并得到老师的表扬。”
  ……
  多么朴实的回答,多么真切的感受啊!是呀,我们生活在这个社会上,可是只要我们用心生活,其实幸福是多么的简单啊!我为学生这真切的回答而感动,同时又为有了这样一群学生而高兴。我们每天和这样的孩子一起徜徉在语文的道路,又何尝不是幸福的呢?

                                            (推荐教师:许珍)