《一双美丽的蓝凉鞋》教学设计之一

北京版小学语文五年级下册

  一教学目标
   1、认读6个字。
   2、知道王老师是一个关心体贴学生,一心为学生着想,工作耐心细致的好老师,产生对王老师的敬佩之情。
   3、联系课文内容和生活实际,理解重点句子的意思,懂得每个人都是独特的,要为自己的独特而自豪。懂得人与人之间应该互相理解、相互尊重的道理。
  二教学重点
   知道王老师是一个关心体贴学生,一心为学生着想,工作耐心细致的好老师。
  三教学过程

  导入:
  (一)初读课文,扫清字词障碍。
      你们认为那些字词需要我们注意,认识了解。
      尴尬 时髦 左撇子 嘟囔 难堪 战战兢兢 哄堂大笑 不知所措 趾头
      独一无二  似懂非懂 愚蠢
  (二)速读课文,注意刚才我们提点的字词。
  (三)理解课文
   1 课文主要写了谁?写了她一件什么事?
   2 通过这件事,王老师给你留下了怎样的印象?边默读边抓住人物特点在书上进行简单的批注。
    重点指导:
     ◆ 王老师让我看她左脚上的6个脚趾头。
     ◆ 王老师告诉我每一个人都是不一样的,应该为自己的独特而骄傲。
     ◆ 王老师告诉我,不要因为自己来自农村而感到惭愧,不要因为自己的英语发音不标准二羞愧,不要为别人的愚蠢二羞愧。
     ◆ 第二天,王老师穿上露脚趾的蓝凉鞋。
   3 朗读课文,通过读这篇课文,你有什么启发?
   4 每个人都应该为自己的独特而自豪。想想自己有什么与众不同的地方,自己以前是怎么看待的,现在又是怎么看的?
   5 文章为什么用一双美丽的蓝凉鞋为题目?
   6 小结:在这个社会中,每个人都有自己的独特之处。不要因为自身的条件不好或有缺陷而自卑,要勇敢的面对它。也不要因为自己在某一方面有缺点,有不足而失落羞愧,要鼓足勇气去改正它,争取在这方面超越其他人。这不仅是王老师想告诉媚娘的,也是杨老师想告诉大家的。
   7 作业:
  写一篇读后感

  板书设计
               ※7、一双美丽的蓝凉鞋
            王老师:关心体贴学生,一心为学生着想