《文成公主进西藏》第一课时教学设计之一

浙教版小学语文五年级上册

  教学目标
   1、 会自己列提纲简要复述课文。
   2、 能借助拼音读准生字的字音,理解词语的意思。
   3、 懂得我国是个多民族的国家,要为促进民族团结作贡献。
  教学重点、难点 重点:
   理解文成公主以民族团结为重的精神,自己列提纲复述课文。难点:自己列提纲复述课文。
  课前准备:课件、
  板书与电教媒体设计:
   1、西藏大昭寺内有松赞干布和文成公主的塑像。
   2、为了藏汉两族人民能永远团结,文成公主乐意进藏。
   3、文成公主进西藏受到了热烈欢迎。
   4、藏族人民永远怀念文成公主。
  教学过程:

  一、谈话揭题。
    谈谈对文成公主、松赞干布和西藏的了解
  二、 查自学:
   1、 检查生字。
     拉萨 大昭寺 松赞干布 吐蕃 仰慕 唐太宗 嫁 遥远 陌生 依恋 书籍 牦牛
   2、 查词语,质疑解释。
   3、 读课文。
  三、 说课文大意,划分段落。
   1、 指名说说课文大意。
   2、 学生独立分段,说段意。
   3、交流评议。
     一(1)为了纪念文成公主进藏的事迹,西藏大昭寺内有松赞干布和文成公主的塑像。
     二(2、3)为了藏汉两族人民能永远团结,文成公主接受松赞干布的求婚,乐意进藏。
     三(4——6)文成公主进藏受到了热烈欢迎。
     四(7)文成公主为建设西藏做出贡献,藏族人民永远怀念她。
  四、按课后第1题要求学生自学课文。
  五、交流、评议,随即朗读有关课文。
   (1) 文成公主为什么愿意嫁到遥远而又陌生的西藏?因为当时西藏首领松赞干布“仰慕唐朝文化,想和唐朝加强友好往来”于是“到长安向唐朝皇帝唐太宗求亲”,文成公主为了藏汉两族人民能永远团结,所以……
   (2) 文成公主进藏时带去了什么?(理解所带的人、物都是为了促进西藏经济文化的发展,不是为了个人享用。)
   (3) 西藏人民是怎样欢迎文成公主的?先写(),接着写()再写(),最后写().。写作顺序——由远到近
   (4) 西藏人民为什么热爱文成公主?(根据课文最后一段回答)质疑问难。
  六、 学生默读课文,列出复述提纲。
  七、 交流提纲、评议。
   1、西藏大昭寺内有松赞干布和文成公主的塑像。
   2、为了藏汉两族人民能永远团结,文成公主乐意进藏。
   3、文成公主进西藏受到了热烈欢迎。
   4、藏族人民永远怀念文成公主。
  八、 学生复述。
   1、各自准备。
   2、指名复述,评议。
   3、同桌复述