《黄河象》习题精选

老人教版五年级语文下册

  一、读拼音写词语。

  二、多音字组词。
    
  三、根据句子意思,给红色的字选择正确的解释,写出序号。
   伏。①隐藏。②低下去。③屈服。④身体向前靠在物体上。⑤使屈服。
    1.我看了看伏在我身边不远的邱少云。( )
    2.爸爸每晚伏案写作,直到深夜。( )
    3.辽阔的大海波浪起伏,极为壮观。( )
    4.哪吒有降龙伏虎的本领。( )
    5.周瑜害诸葛亮不成,只得伏输。( )
  四、整理错乱的一段话,标上序号。
    ( )放在蚂蚁窝前。
    ( )一只小蚂蚁发现了。
    ( )有一次,我抓了一条虫。
    ( )疼得虫子满地打滚。
    ( )立刻爬上虫子的身体。一下子咬住了虫子。
    ( )但是蚂蚁毫不松口。
    ( )大家齐心协力,终于把虫子咬死了。
    ( )又一只蚂蚁来了,两只、三只……
    ( )又慢慢地把它拖进窝里。
  五、选词填空。
    注意 保护 遵守 爱护 保持
   1、( )公共秩序;2、( )公共安全;
   3、( )公共财产;4、( )公共环境。

    推想 假想 保护 保存 发掘 挖掘
   5、从黄河象各部分骨头互相关联的情况看,我们可以( )出黄河象死后原地没有被移动过,所以能保存得这样完整。
   6、我们很难发现的黄河象的舌骨也( )着。
   7、我们应当注意看书写字的姿势,( )自己的视力。
   8、甘肃省的一些农民在这里( )沙土,发现沙土中有一段洁白的象牙,后来上级指示他们进行( )。
  六、阅读短文,完成文后练习

                    故乡人

  今年暑假,我回故乡——石家庄。谁知第一次单独旅行就遇上了“不测风云”,车站翻建,火车开出十里外停车,这下我可傻了眼!我还背着两个大包袱呢!真是难上加难呀!我走了几里路,找到了公共汽车站,可是人太多,挤不上去,急得我直想哭。我准备坐三轮车回家,可是又一想,我兜里带的钱因为嘴馋,早就变成了巧克力、冰棍、汽水进肚子啦!剩下的钱不多了,给钱少谁肯拉我?再说,要遇上坏人,把我拉到没人的地方,抢了我的包袱怎么办?我犹豫不定,背着包袱转来转去。
  “喂,小孩,你要坐车吗?”一个洪钟般的声音在我耳边响过。我一看,一个三轮车工人在我面前停下来。他中等个儿,一张黑瘦的脸上有着一双炯炯有神的大眼睛,上身穿背心,下身穿短裤,冲(①ch$ng ②ch^ng)我憨厚地笑着。我问:“叔叔,拉我去西建街好吗?”接着我向他说明了情况。他笑着说:“行,小北京,俺送你去。哈哈!”
  “那——得(①dé ②děi)等我姥姥给你钱。”我不安地说。
  “钱,要啥钱!”他笑着说。
  说着,他伸出大手把我抱上车,又把包袱给我放好,就上车,一蹬,车子飞快地在大街上跑起来。当他听说我父母都是石家庄人,显得更热情了。我乐了,真乃天无绝人之路,我遇上好人了。唉!可麻烦又来了,大约骑了四十分钟,他说:“到了!”我四下一看,不对呀,这不是我要去的地方呀!原来,我说“西建街”,他听成了“新玉街”。当我说明时,他忙说:“对不起,我听错了,不过,小北京,我包你见到姥姥。”说着,掉过车头就走。天真热啊!汗从他的双肩往下淌。忽然,他摘下草帽扔给我说:“小北京,戴上!”我深受感动,趁他不注意,拿出纸笔,写了几个字:“感谢您,故乡人!”落笔是:一个迷路的北京少年。写完,把纸条塞在草帽里。
  他终于把我拉到了家。姥姥对他千恩万谢,给他钱。他恳切地说:“我是给工厂送货,顺路送小兄弟回家,不能收钱!”说着亲切地拍拍我的头,蹬上车,走了。忽然,我想起了什么,忙追出院大声喊:“叔叔,您贵姓?”此时,一阵清风吹送来他的回答:“故乡人!”

  1.给短文中“冲”和“得”字选择正确的读音,在序号上画“√”。
  2.“旅”字,用音序查字法,应查大写字母______;用部首查字法,应先查_____部,除部首外有_______笔。
  3.“不测风云”在本文指_______________________。
  4.读短文,找出一处细节描写,在下面划上横线;这一细节描写的好处(作用)是:__________________________。
  5.本文主要叙述了_______________________,赞扬了__________________。

  答案:
  一、骨骼、脚趾、炙烤、鸵鸟、椭圆、政府、瞬间
  二、扒开、扒手;剥皮、剥削;便利、便宜
  三、1、④2、②3、①4、⑤5、③
  四、2 3 1 5 4 6 8 7 9
  五、1、遵守2、保护3、爱护4、注意5、推想6、保存7、保护8、挖掘、发掘
  六、1.ch^ng děi
    2.L 方六
    3.意想不到的突然变化。
    4.最后一段中“说着亲切地拍拍我的头,蹬上车,走了。”这一细节描写,更有力地表现了人物的精神品质。
    5.本文主要叙述了“我”单独旅行途中迷路受到别人帮助的故事,赞扬了“故乡人”乐于助人的精神品质。