《献给老师的花束》教学反思之二
鄂教版小学语文六年级上册上这一课之前出现了一个小花絮:在板书课题时,我把“献给”写成了“送给”,当我意识到写错了时,下面有也孩子在小声地提醒我。我随手把在“送给”一词的下面写上了“献给”。我转过身来问:“有同学说老师写错了,那么‘送给’和‘献给’这两个词有区别吗?为什么老师写成‘送给’你们不同意呢?”于是下面开始窃窃私语。过了一会儿就开始有人举手了。“这两个词是有区别的,‘献给’是不求回报的,而‘送给’却不一样。”嗬,这一点我都还没有想到呢!接着代先鹏又说:“‘献给’比‘送给’态度更恭敬一些。”看来,学生的词语理解和分辨能力确实不错。于是,我把话题接下来:“为什么‘我们’要不求回报地给老师献上花束,为什么‘我们’要这样恭敬的给老师献上花束?读了课文你一定能找到答案。”利用一个偶然的错误,引进入学生进入课文,并一下抓住文章的重点,这个错误有价值哦!
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