《给家乡孩子的信》教学反思之二
苏教版小学语文六年级上册《给家乡孩子的信》这篇课文是一封书信。作家巴金爷爷在信中,情真意切地表达了对家乡孩子真诚的关怀、亲切的勉励,抒发了自己要让生命开花的美好情感,给人以人生启迪。
这篇课文我围绕《新方案》中的设问导读“巴金爷爷信中谈到了什么内容?表达了他怎样的思想感情?”这一问题来展开教学的。
我先让学生放声朗读课文的第三、四自然段,自己划出巴金爷爷充满哲理的句子。学生你一句我一句,很快就全部找了出来。然后,我让学生自己反复朗读,并写上批注,写出自己的理解。在学生做好批注的基础上,我让学生自己交流感悟,体会巴金用自己的一生和对自己的评价来教育学生该怎样做人。在学生交流的过程中,我引导学生提出自己的见解,并将这些道理融入自己今后的生活中。这样由浅入深的方式一步一个要求,目标逐层提高的学习方法,使学生学会阅读的方法,并体会文章的感受,表达学习的感想。最后我让孩子谈谈自己的感想。孩子纷纷表示,要向巴金爷爷所说的,珍惜时间,好好学习,决不辜负老一辈的殷切期望。
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