《军需处长》教学实录之一

长春版小学语文六年级下册

  (播放红军过雪山视频)
  师:寒风呼啸,大雪纷飞,一支装备很差的红军队伍,冒着风雪,艰难地,一步一步地行进着。这时,他们来到了白雪皑皑的云中山,他们将会面临怎样地考验呢?
  生:他们可能……可能……可能…….可能…..
  师:将军望着自己的队伍,有了担心,他在思索这样一个问题————
  生:这支队伍,能经受住恶劣环境和残酷战斗的考验吗?
  师:将军一边行进着,一边苦苦的思索,这时,队伍忽然放慢了速度,前面有许多人围在一起,不知在干什么。
  (指名读课文)
  师:多么感人的一幕呀?相信你们也有太多太多的感动吧!请你们拿起笔,快速默读课文,找出描写将军神态的语句。
  (指名读这些句子)
  师:你们很会读书!我一直在问自己,将军为什么愣了一下?
  生:情况来得太突然,将军有些失态…
  生:将军认为,军需处长会给每一个战士发棉衣,不会有人冻死,对此事不理解…..
  生:听说有人冻死,将军惊讶了….
  师:此时此刻,将军的心情如何?
  生:悲痛,愤怒!!
  师:你是怎么知道的?
  生:从将军的神态“将军的脸色顿时严峻起来,嘴角边的肌肉抽动着.”可看出将军的心情沉重。
  生:从将军的语言“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”可以看出将军的愤怒。
  生:从将军的神态“他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。”可以看出将军的气愤之情。
  生:从将军的语言““听见没有,警卫员?叫军需处长跑步过来!”可以看出将军的愤怒。
  ………
  师:将军面对着突如其来的情况,大声吼道:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”没有人——(回答),也没有人——(走开),为什么?
  生:因为大家的心情都很沉重…
  生:因为在场的战士都知道,被被严寒冻死的不是别人,这是将军要找的军需处长。没有人敢告诉将军,怕将军难过….
  师:从将军的愤怒里,你还能读出其他的味道吗?
  生:从将军的愤怒里,可已看出将军对战士深深的爱…
  师:将军快步跑到前面,在他的眼前,出现了这样一幅画面:
  (指名朗读课文,出示课件)读者课文,你仿佛看到了什么?想到了什么?
  师:军需处长走得如此安详,如此镇定。他就这样离开了我们,离开了这支队伍,离开了他的战友们。我们的心和战士们一样,为老战士的离去而悲痛,为拥有这样一位军需处长而自豪。下面,让我们把这份悲痛,这份自豪,表达出来好不好?
  (指名读课文,齐读课文,出示课件)
  师:这时候,有人小声告诉将军:“他就是军需处长…..”将军本想把军需处长叫来,狠狠的批评他,好好的追究他的责任。出乎意料的是,眼前的这位别严寒活活冻死的不是别人,这是他要找的军需处长。此时,将军又怎样了?
  (学习课文第十二自然段,出示课件)
  生:将军愣住了,可以看出将军十分悲痛。
  生:“他的眼睛湿润了。”可以看出此时将军在深深的自责。
  生:“他深深地吸了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。”可以看出将军对军需处长的崇敬之情。
  ……..
  师:这不是一个普通的军礼,这一军礼,包含了将军深深的敬意;这一军礼,充满了将军无尽的内疚;这一军礼,充满了将军无限的自豪;这一军礼,包含了将军久久的愧疚……将军有太多太多的话想说,可惜,军需处长已经听不到了,将军只有久久的站在雪地里,默默地想着….请你们动笔来试一试,揣摩一下将军的心理活动,仿照这样的句式来完成。
  (将军默默地想,军需处长啊,军需处长………)
  (指名读自己的习作)
  师:引读“风更狂了,雪更大了……..”
  师:你们有问题吗?
  生:为什么说军需处长成了一座晶莹的丰碑?
  师:谁能告诉我,“晶莹“是什么意思?
  生:光亮而透明
  师:为什么说军需处长成了一座晶莹的丰碑?
  生:“很快地覆盖了军需处长的身体”他是晶莹的。
  生:军需处长舍己为人的精神是晶莹的..
  生:军需处长把生的希望留给他人的品质是晶莹的…
  生:军需处长一心想着别人的精神值得我们学习,他是晶莹的…
  生:军需处长走得无畏是晶莹的…
  …….
  师:如果给你一次展示自己的机会,你会珍惜吗?现在,我们为这座丰碑来题一句碑文,你愿意?写在课文插图的下面,仿照这样的句式来完成。
  (——————军需处长——————!)
  师:军需处长深深地感动了你,打动了我,也感动了战士们。战士们受到鼓舞了没有?你们是怎么知道的?
  (齐读课文最后以自然段)
  师:将军一直在思索着,这支队伍,能不能经受住这样严峻的考验呢?你们告诉我,将军的思索,得到回答了没有?
  生:得到了!
  师:怎么回答将军的?
  生:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?
  师:谁能换种说法?
  生:如果胜利不属于这样的队伍,不会属于任何人!
  生:胜利属于这样的队伍!
  ……..
  师:谁给将军的回答?
  生:战士的脚步声,还有军需处长。
  师:齐读描写脚步声的那一句!
  生:他听见无数沉重而坚定的脚步声。
  师:为什么说脚步是沉重的?
  生:因为战士们的心情沉重!
  师:为什么说脚步声是坚定的?
  生:因为战士们受到军需处长的鼓舞,革命必胜的信念坚定!
  结束语
  战士们走过了雪山,红军长征取得了最后的胜利。可惜,我们的军需处长,却永远留在了雪山,与云中山作伴。尽管没有人知道他的名字,但是,他却如一座晶莹的丰碑,永远伫立在人们的心中。
  最后,让我们全体起立,和将军一起,缓缓的举起右手,举到齐眉处,向这位把生的希望留给他人的军需处长,少先队员最诚挚的敬礼!!
  (出示课件)