《小英雄雨来》教学设计之九

浙教版小学语文六年级下册

  一、教学目标
   1、认识8个生字。
   2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
   3、理解“有志不在年高”等句子的意思。
   4、给课文的每个部分加小标题。
  二、教学重点难点
   1、重点是体会雨来机智勇敢的优秀品质。
   2、难点是用较快速度阅读课文,把握课文主要内容。
  三、教学准备:多媒体
  四、教学安排:一课时
  五、教学流程

  一、激情导入揭课题
    抗日战争时期,晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路,却把鬼子带进了我们设计的地雷阵,炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后,他和其他的孩子们一起站岗放哨,送鸡毛信,配合八路军与鬼子周旋……你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗?这节课我们来学习14课《小英雄雨来》。(板书课题)
  二、略读课文知大意
   1、指读“连接语”,明确学习要求
    (1)默读课文,说说课文讲了雨来的哪几件事?
    (2)自己感受最深的是什么?
    (3)把小英雄雨来的故事讲给别人听。
    (4)如果有兴趣,还可以给每个部分加个小标题。
   2、自读自悟,感知大意
   3、集体交流,筛选要点
    (1)检查生字认读情况。
    (2)说说课文讲了雨来的哪几件事?
       教师引导梳理、概括信息点,并提炼成为小标题。
    (3)畅谈自己的感受,体会雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
       教师根据学生汇报交流的情况,着重指导学生有感情地读以下句子,并体会句子的意思。
      ①我们是中国人,我们爱自己的祖国。(让学生认识到这是雨来能够掩护革命干部,同日寇做斗争的思想基础,正是雨来对祖国深切的爱,才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。)
      ②雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。(这一动作的描写,形象地表现了雨来的机智勇敢。)
      ③一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上。(这是一处细节的描写。表明了雨来誓死保护交通员,和敌人斗争到底的决心与坚强意志;体现中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。)
      ④有志不在年高。(这是人们对雨来的赞扬,雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。)
   4、再读课文,抓住主要内容
     快速浏览课文,练习说说课文的主要内容。
  三、拓展延伸促升华
   1、课内拓展
    (1)学完这篇课文,你要向雨来学习什么?
    (2)阅读“资料袋”
   2、课外拓展(选择性作业)
    (1)把小英雄雨来的故事讲给别人听。
    (2)利用课外的时间阅读管桦的小说《小英雄雨来》。
    (3)收集抗日战争中英雄的故事。