《望庐山瀑布》教学设计

首页 > 教师 > 语文 > 九年级语文教案课件/2019-05-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  教学目标:
   1.掌握本诗六个生字,认识二类生字,能联系上下文理解重点词句的意思。
   2.有感情的朗读课文并背诵这首古诗。通过自主学习和小组学习理解本诗的意思和作者创作意图。
   3.体会诗人对大好河山的赞美与喜爱之请。
  教学重、难点:体会诗意,体会诗人对大好河山的赞美与喜爱之请。
  教学准备:庐山风光资料。
  教学时间:1课时
  教学过程:

  一、图片导入:
    展示庐山瀑布的图片资料,引导学生说说自己的感受,可以联系自己积累的有关古诗、名句等。
  二、小组学习本诗中的生字。
   1.庐:简陋的房子;姓。(注意里边不是“卢”)。组词:庐山、庐舍、茅庐。
   2.三顾茅庐:1.原指诸葛亮感念刘备三顾茅庐的诚意,接受邀请,就任军师,首战用计火烧博望坡,大败曹兵,立下了战功。2引申为刚走上社会或工作岗位,经验不足。
   3.瀑:瀑布、飞瀑。炉:火炉、锅炉、炉子。遥:遥远、摇不可及、遥控。疑:怀疑、疑问、质问。银:银河、银色、白银、银子、银两。
  三、小组合作,根据预习资料和书中主力理解诗意。
   1.庐山:我国名山之一,在江南省九江市南。
   2.香炉:指香炉峰,是庐山西北部的一座高峰。它山峰形状尖而圆,峰上烟云聚伞缭绕,就像一座香炉,因此得名。
  四、配乐朗读本诗。
  五、尝试背诵古诗
  六、古诗大擂台,背一背,看谁会背的李白的诗多。
  七、补充《早发白帝城》。
    诗意:黎明,为我送行;彩云,笼罩着白帝城。一叶轻快的小舟,会把我带到千里外的江陵,两岸的猿猴,不停啼叫。小舟载着我的欢乐,穿过了,重重高山,重重险峻。
    白帝城:在今四川省奉节县东帝山上。东汉末公孙述据此,据称殿前井内首有白龙跃出,囚自称白帝,称山为白帝山。城为白帝城。
  八、作业。
   1.背诵两首古诗。
   2.写生字。
  九、板书设计。
                    古诗
 
   [2009-08-05]