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  迄今为止，海南的中小学基本上都成立了家长学校，建立起教师家访和班主任与家长定期约见沟通制度，及时听取家长意见并向家长通报学生的在校学习情况，形成学校、家庭、社会“三位一体”的育人网络。

  同时，省教育厅还要求各中小学校建立师德档案制度，并将教师个人师德档案作为教师聘用、评先评优的重要依据。近年来，海南还通过大力加强农村师资队伍建设，开展不同形式的培训，加强师德师风建设，全面提升教师素质。