石家庄市第四十中学教育集团坚持“一切为师生发展”的办学理念，以“让每位学生都能充分发展，让每位教师都能施展才华，让每位家长都能收获希望”为办学目标，构建了充满智慧、充满人文、充满活力的文明校园。学校继连续3届获得全国文明单位后，又获得首届全国文明校园等荣誉称号。

    教育实施者：

    马不扬鞭自奋蹄

    快乐工作。学校不断改善教师工作条件和待遇，冬天卫生间可以热水洗手，为教师安排午休室、定期体检、日常锻炼、健康讲座、紧急救护培训等，保证了教师生活得健康舒适；孩子入托、家人生病，学校都会及时给予帮助，让教师生活得更安心；任课教师不坐班，班主任弹性坐班，让教师工作得更自由；每学期只在开学和结业开两次全校教职工大会，让教师有了静心研究和思考的时间……人性化的管理、宽松简单的人际环境，让每一位教师都乐在其中，笑从心生。

    努力工作。虽然工作时间自由，但教师特别爱学生、特别爱学校、特别负责任、特别能奉献。为了给学生答疑解惑，他们经常利用课余时间给学生辅导；为了给学生制定个性化教育方案，他们在暑假里冒着酷暑对全班学生挨个家访；为了冲刺中考，“准妈妈”老师在生孩子的前一天还在学校工作；为了陪伴学生，生病的教师将自己的手术推迟到中考结束……“我们想要自己的孩子上什么样的学校，我们就要建什么样的学校；我们想要自己的孩子遇到什么样的老师，我们就要做什么样的老师”，这就是四十中教育集团每一位教师朴素的教育信念。

    智慧工作。教师宁静坚守、执着追求教育的本真和学生成长的规律。从学生的现实世界出发，拆除课堂与生活的围墙，让生活与问题成为学生学习与思考的燃点，促进学生深度学习的发生，培养学生的探究精神、问题解决、知行合一等必备品格和关键能力。从古今中外先进的教育理论出发，深入开展单元教学研究和高阶思维研究，破解教学浅表化、碎片化难题。从教育信息化趋势出发，引进科大讯飞智慧课堂系统，通过师生平板电脑互联互通，构建智慧课堂模式，借助技术的力量，让课堂焕发生命活力，以智慧课堂为核心打造智慧校园。

    “五心治教”（让老师们心情舒畅地到校，心态平和地生活，心智灵动地教课，心存高远地发展，心蕴爱意地对待每个学生）让学校成为教师的幸福家园。20多个有机会考取编制的教师因为不愿意离开学校而放弃考编，一批教师主动要求当班主任，因为这能实现自己的人生规划。“马不扬鞭自奋蹄”正是教师幸福主动工作的生动写照。

    教育的受用者：

    明事理才气飞扬

    懂事明理、阳光上进、自立自强、朴实担当，是学校独具特色的习惯养成教育。一是“严”。学校禁止上下学在距离学校100米内停车、禁止带手机、禁止打架、禁止考试作弊……“严而有格”的校规让学生明辨是非，行止有则。二是“细”。要求学生在升国旗时必须立正行注目礼，每个学生定期参加志愿服务活动，着装书包等不能是名牌，扣子必须扣紧，冬季袜子必须过脚踝（保暖），课前两分钟备齐物品，上课坐姿必须端正……无微不至的精细化管理让学生心中有家国、做事必严谨。三是“实”。学生的习惯养成教育一切从实际出发，一切从培养目标出发，不慕虚名，不拘泥于形式。学生朴实规范，一切靠自己努力；学校有奖有惩，一切靠制度执行。

    为培养学生全面个性发展，学校设置了丰富多彩的社团和活动。综合实践课有铁板浮雕、木工、创造发明、衍纸等，体育活动有乒乓球、足球、击剑、棒垒球、旱地冰球、攀岩等，科技类有航拍、机器人设计、3D打印、趣味实验等10多个校本课程，艺术有相声、播音、书法、戏曲等。每年6月在河北省艺术中心举办“校园里的梨园春”戏曲合唱节，每个班级每个学生都上台亮相，中央电视台戏曲频道曾对此项活动连续播出一周。

    运动会、体育节，学生奋力拼搏磨炼了意志；合唱节、科技节，学生展现自我培养了兴趣；志愿者活动在奉献社会中涵养了情操。

    学生的体力、德力、智力、心力得到了充分培养。每年有90%的学生升入省级示范性高中。学校足球队获得2018年石家庄市校园足球超级联赛冠军、河北省中学生校园足球联赛亚军，每年有300多人次获得艺体类奖项。有学生出版了小说，有学生获得了机器人比赛市级一等奖，有2名学生获得了国家专利，有7名学生考取西安交大少年班，有40多名学生公费留学新加坡。

    教师幸福地工作，学生诗意地成长，这便是在“一切为师生发展”办学理念指引下的石家庄市第四十中学教育集团。这里，为每一名师生蓄足了翱翔于未来的力量。

    （杜 萌 李振辉 刘二彦）